HodTari.com

Hvordan man tager sig af småbørn

Opdrage børn er ikke let. Mens nogle børn er meget taget og kun ulydige ved nogle lejligheder, er andre hele tiden. Det vigtige er altid at huske, at det der irriterer dig er barnets dårlige opførsel, ikke selve barnet. Begynd at sætte grænser, håndtere tantrums og humørhed og styrke god adfærd. Resultaterne vil være næsten umiddelbare. Hvis du plejer et andet barn end din, kan du også lære hende at opføre sig uden at tage forældrenes myndighed.

trin

Del 1
Oprettelse af strukturen

Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 1
1
Lav en liste med regler. Glem ikke at tage hensyn til barnets alder. De yngre har brug for enkle, lige regler. Når de bliver ældre, kan de forstå mere komplekse regler, der kan tilpasse sig situationen. Når du laver listen, prioriterer du regler vedrørende dårlig børneadfærd.
  • For eksempel, hvis problemet er at kontrollere den aggressive adfærd, som barnet viser, når det er oprørt, skal du lave en regel, der sparker og slår folk, der er strengt forbudt.
  • Medtag på listen, hvad barnet skal gøre hver dag, såsom børstning af tænder, vaske dit ansigt, kamme dit hår, rydde dit hår, lagre legetøj mv.
  • Til sidst skal du sætte dig ned og forklare reglerne for hende.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 2
    2
    Skab øjeblikkelige konsekvenser. Det er ikke nok bare at have regler med let forståelse, du skal skabe konsekvenserne for overtrædelsen af ​​hver enkelt af dem. Når en højprioritetsregel - ligesom slående forældre - er brudt, skal konsekvensen være meget strengere end, når barnet f.eks. Stopper sengetøj.
    • Brug aldrig fysisk vold som en form for straf. Krasjer hans søn lærer ham, at han kan få det, han ønsker fra svagere, der gør det samme. Desuden skader det forholdet til faderen.
    • Når du sætter dig ned for at forklare reglerne, skal du huske at tale om konsekvenserne af hver. Diskuter dem, indtil de er helt klare for barnet.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 3
    3
    Giv aktiviteter. Et keder barn gør noget for at have det sjovt. På den ene side er det godt for hende at bruge sin fantasi til at passere tiden - men det er dårligt, når hun begynder at opføre sig på måder, som hun ved, er forkert.
    • For eksempel, hvis dit barn bruger dagen hjemme, planlæg aktiviteter for hele dagen. Lad hende farve en bog med farveblyanter og farveblyanter mens du laver frokost, lege sammen, bede hende om at hjælpe med husarbejde og lave nogle håndværk på gården. Det er godt at lade hende spille alene i et stykke tid, men det er godt at være sammen og dyrke et godt forhold.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 4
    4
    Har en rutine. Udover at tildele forskellige opgaver til barnet, skal du også have en fast rutine, især hvis dit barn endnu ikke er i skole. Med dette vil han vide præcis, hvad man kan forvente fra dag til dag, hvilket reducerer sandsynligheden for at kede sig eller blive frustreret.
    • For eksempel få ham lur på samme tid hver dag - vær konsekvent. Badet kan gives lige før sengetid, for at signalere til ham, at det er på tide at slå sig ned.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 5
    5
    Tage hensyn til barnets alder. Gå gennemgå og tilpasse reglerne over tid. Selvom yngre børn ikke kan forstå regler, der indeholder undtagelser, kan de ældre få lidt mere uafhængighed og kontrol over det.
    • Et barn på op til to år kan ikke forstå en liste over regler. Derfor er det bedst at holde hende væk fra genstande og situationer, som hun bør undgå. Stadig, hvis hun ender med at komme, hvor hun ikke burde sige det, siger hun nej og distraherer hende med en anden aktivitet. Sæt det til at reflektere (for straf) i et par minutter, så det begynder at knytte bestemte holdninger, som at bide og slå, med negative konsekvenser. Forlæng ikke øjeblikkets refleksioner i mere end et par minutter.
    • Mellem tre og fem år er barnet allerede i stand til at forstå sammenhængen mellem det han gør og dens konsekvenser. Når hun opfører sig dårligt, skal du forklare klart, hvorfor hun ikke burde have gjort det og derefter anvende konsekvensen. Gør det klart, hvad hun gjorde forkert, og fortæl hende, hvad der vil ske, hvis hun gør det igen. Næste gang, minde hende om den samtale, de havde, og anvend derefter konsekvensen.
    • Tankegang er det bedste valg at disciplinere et barn, der er mellem seks og otte år gammel. Lav et hjørne af disciplinen til refleksion, væk fra enhver form for distraktion (tv, computer osv.). Vær dog forsigtig med ikke at ekstrapolere: Den tilstrækkelige periode er seks til otte minutter (et minut for hvert levetid). Når barnet har raseri, send hende til disciplinens hjørne og fortæl hende, at hun vil blive der indtil hun beroliger sig.
    • Naturlige straffe kan begynde at blive tilføjet fra en alder af ni og gå videre til tolv. Andre former for straf, som f.eks. Ikke at gå i en uge for ikke at lave lektierne, bør fortsætte. Et eksempel på en naturlig straf ville være at lade barnet gå i skole uden at lave lektier, inden de går ind i situationen. Det er den ideelle alder at begynde at lære, hvad der sker, når forpligtelserne ikke opfyldes.
    • Den unge skal have ret til at udøve sin egen uafhængighed og kontrol inden for begrundelsen. Reglerne skal derfor revideres og tilpasses. Konsekvenserne skal dog opretholdes, samt forklaringerne på, hvorfor reglerne ikke bør brydes. For eksempel, hvis han kommer hjem efter den aftalte tid uden at ringe, gør det klart, hvorfor denne situation er så bekymrende for dig.

    • Del 2
    Håndterer tantrums

    Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 6
    1
    Kom væk fra scenen. Når barnet laver en stor tantrum (skrigende, grædende, fisting i luften osv.), Er det bedste at fjerne publikum fra showet - selvom det kun er en forælder, barns venner, bedsteforældre, etc. At være hjemme, væk fra enhver fare, bede alle om at forlade og blive distraheret af andre aktiviteter, mens barnet er alene.
    • Hvis det sker uden for hjemmet, skal du straks fjerne barnet fra forsiden af ​​offentligheden. For eksempel, hvis du er i købmanden, tag det til bilen.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 7
    2
    Forklar at du ved, at hun er ked af det. Barnet under fire år kan overlades til at gøre tantrum alene alene på et sikkert sted. Se, hvordan hun fra tid til anden fortæller hende, at du ved, hvordan hun føler, og at du vil tale om det, så snart hun er færdig med at gøre humøret tantrum.
    • Hvis hun reagerer voldsomt, knækker, skraber, sparker eller bidder, skal hun straks reflektere. Forklar at sådan adfærd ikke vil blive tilladt under nogen omstændigheder.
    • Når hun lugter sig, skal man høre hvad hun har at sige og forklare, at det ikke er den bedste måde at løse problemer på. Men ikke dvæle på det punkt. Foreslå en bedre måde og fortsæt.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 8
    3
    Husk reglerne. Dette gælder for barnet over fire år, der gør tantrum. Forklar at hun har to muligheder: Stop adfærd ved at gøre hvad reglen siger, eller fortsæt tantrums. Den anden mulighed betyder, at hun har tid til at gøre noget, hun kan lide efter at have roet sig ned.
    • Efter tantrum diskuter med hende bedre måder at udtrykke følelser i fremtiden. Spørg hende om forslag.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 9
    4
    Det distraherer barnet. Der er tidspunkter, hvor tantrum er så alvorlige, at der ikke er behov for at rationalisere situationen. I sådanne tilfælde skal du bruge en bog eller en pacifier til at distrahere barnet.
    • Men når tantrum er overstået, er det stadig vigtigt at stoppe med at diskutere bedre løsninger på problemet i fremtiden.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 10
    5
    Giv ikke ind. Den nemmeste måde synes at være at give det, som barnet beder om, især når det er offentligt, så hun holder op med at skamme ham. Men at give i vil styrke hendes forståelse af, at tantruming er den bedste måde at få, hvad hun vil have. Derudover vil du fortryde næste gang du ser den samme adfærd, der forekommer af nøjagtig samme årsag som før.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 11
    6
    Skrig ikke. Det er let at ville råbe på barnet med det formål at afslutte tantrumet snart. Skrigende vil dog kun tilbøjelige til at forværre situationen og øge barnets stress og dine.
    • Prøv at holde din stemme lav og rolig. Hvis du har mistanke om, at du vil råbe, hvis du åbner din mund, skal du ikke sige noget. Hvis du mister dit sind, skal du gå væk fra situationen et øjeblik, og sørg for at forlade barnet sikkert.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 12
    7
    Fjern tantrum årsagen. Så snart barnet er roligt, skal du erstatte det objekt, der forårsagede angrebet, med noget roligt at koncentrere sig om.
    • For eksempel, hvis hun er ked af noget slik, skal du få hende ud af candy sektionen og tage hende til at læse et magasin, mens du er færdig med at handle.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 13
    8
    Påmind barnet, hvor meget du elsker dem. Forklar at du ikke kan lide hendes adfærd, men at du elsker hende. Det er vigtigt for hende at forstå, at hendes kærlighed til hende ikke afhænger af den slags adfærd, hun har.
    • Sig noget som om, "Jeg kunne ikke lide det tantrum du gjorde. Jeg kan ikke lide, når du skriger og græder. Men ved at jeg elsker dig meget. " Sig ikke: "Du var et meget dårligt barn, der gjorde det tantrum. På den måde er det svært at elske dig. "

    • Del 3
    At håndtere dårlig opførsel

    Video: Sådan giver du hjertemassage til børn

    Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 14


    1
    Fortæl barnet, hvad du vil have dem til at gøre. Når hun opfører sig dårligt eller har gjort noget ubehageligt, skal du ikke bare sige "Stop det!". Fortæl hende hvad hun skal gøre og hvad belønningen vil være for at gøre, hvad der er rigtigt.
    • For eksempel, hvis hun råber på et yngre barn, sig, "Husk reglen. Du skal flytte væk fra personen, når du er vred på dem. Når du adlyder hende, vil vi gå i biografen! "
    • Giv barnet en chance for at udtrykke, hvad der foregår med hende. For eksempel, sig noget som om, "Hvad gjorde det andet barn for at få dig til at føle sig som råben på hende?" Således vil hun føle sig mere forstået, ikke bare omdirigeret for at demonstrere anden adfærd uden at blive hørt.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 15
    2
    Påmind hende om reglerne. Når barnet gør noget forkert, skal du recitere den pågældende regel og angive, hvad konsekvenserne er for at overtræde den. Forklar, at hvis hun insisterer på ulydig adfærd, skal konsekvenserne anvendes.
    • Gør det klart, at det har to muligheder: Stop, hvad du gør forkert og ikke straffes, eller fortsæt og skal håndtere straf, der er passende.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 16
    3
    Anvend konsekvenserne. Det er svært, men det er nødvendigt for barnet at lære at du også følger reglerne, og derfor må han også følge dem.
    • Når det af en eller anden grund ikke er muligt at straffe barnet i tide, gør det klart, at dette vil ske senere, på et passende tidspunkt. Fortæl årsagen til udsættelsen, så hun ikke tror, ​​at du er kiggeri.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 17
    4
    Vær konsekvent, hvilket betyder at genindføre visse straffe mange gange, indtil dårlig opførsel stopper. Selvom det kan være frustrerende i starten, er det vigtigt at lade barnet vide, at hver gang hun bryder en regel, vil der være en konsekvens, der venter på hende. Fortsæt ved at recitere reglen, hvordan den blev brudt, og nu er konsekvensen ...
    • For eksempel, når barnet rammer en anden, skal du lade det stå i spil i fem minutter. Hvis hun insisterer på adfærd, gentag straffen så mange gange som nødvendigt.

    • Del 4
    Forstærkning af god adfærd

    Video: Hvor tidligt kan man få en positiv graviditetstest?

    Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 18
    1
    Bed barnet om at hjælpe med at skabe belønninger for god opførsel. Sæt dig sammen og skriv ned en liste over alt, hvad hun kan lide at gøre, hendes yndlings mad og steder, hun kan lide at gå. Spørg, hvilke genstande hun kan lide bedst og lav en værdi skala.
    • Når hun gør noget rigtig godt, belønner hun hende med den højeste pris på listen. For eksempel, hvis læreren siger, at hun har opført sig godt for hele måneden, så tag hende til dyreparken (hvis det er hendes vilje). Hvis du har lavet sengen hver dag i en uge, skal du bruge en mindre belønning.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 19
    2
    Giv ros. Når hun opfører sig særligt godt, ros hende, tak hende for hendes gode opførsel og hold hende. Og glem ikke belønningen.
    • Hvis det ikke anerkendes regelmæssigt med ros og belønninger, kan barnet komme til den konklusion, at du ikke hæder aftalen.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 20
    3
    Tilbring tid sammen. De fleste børn nyder at lave aktiviteter med deres forældre. Som en form for anerkendelse for hendes gode opførsel skal du lave en aktivitet sammen og lade hende være ansvarlig for opgaver, der kræver mere ansvar.
    • For eksempel ringe hende til at plante blomster i haven sammen. Når du har undervist det, lad det gøre processen uden hjælp, vælge plantepladsen, grave hullet, lægge frøene og dække dem med jord.

    • Del 5
    Omsorg for et andet barn

    Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 21
    1
    Tal med forældrene om disciplin. Det er vigtigt at vide, hvordan de ønsker, at barnet skal behandles ved at tilsidesætte en regel. Spørg dem, hvordan de disciplinerer dig, og hvis du skulle handle på samme måde.
    • Forlad ikke nogen detaljer, for at undgå uoverensstemmelser i fremtiden på grund af anvendelsen af ​​forskellige disciplinteknikker. Dette vil ikke kun forårsage forvirring for barnet, men det vil være dårligt for dit forhold til hendes forældre.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 22
    2
    Håndhæv regler. Forældre vil sandsynligvis bede dig om at vedtage de samme regler, som de bruger hjemme. Du kan dog tilføje op til to nye regler til brug under den tid, du er ansvarlig for.
    • F.eks. Medtag en ny regel for at gøre barnet opmærksom på, at han eller hun skal adlyde dig helt, når forældrene ikke er til stede.
    • Det er vigtigt at sætte sig ned med forældrene og barnet (så længe de har tilstrækkelig forståelse) og gå over alle reglerne. Således vil hun være opmærksom på, at den nye controller har fuld kendskab til reglerne, og at han også har beføjelse til at anvende dem.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 23
    3
    Vær konsekvent. Dette er måske det vigtigste tip at huske. Nogle gange er det lettere at lade barnet være fri til at gøre, hvad du vil. Det er dog også vigtigt at straffe det, hvis reglerne er brudt.
    • Hvis barnet indser, at omsorgspersonen ikke er for stiv med reglerne, vil han have tendens til ikke at opføre sig i hans nærhed. Desuden vil hun sandsynligvis begynde at sætte spørgsmålstegn ved forældrenes myndighed.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 24
    4
    Lav forslag til forældre. Dette er meget gyldigt, hvis du indser, at en regel ikke fungerer meget godt, eller hvis du har en ny regel, der kan hjælpe med at håndtere det ondskabsfulde barn. Når du laver forslaget, gør det med respekt. Sig ikke, "det er dumt at gøre det. Det virker ikke. Du skal gøre det på min måde. " I stedet siger mere eller mindre på denne måde: "Junior har problemer med at følge denne regel. Hvad synes du om at prøve en anden for at se om det passer bedre? "
    • Lad ikke forældre føle sig fornærmet af den måde, de hæver deres barn på. Vis dig selv interesseret i at hjælpe dem, men uvillige til at overgå deres autoritet.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 25
    5
    Hold forældrene opdaterede. Når du vender barnet tilbage til forældrene, opsummerer, hvordan de opførte sig, og om nogen form for korrektion var nødvendig.
    • Denne type opsummering vil hjælpe forældrene med at forstå, hvilke regler der er effektive, og hvilke regler der kan erstattes, hvilket baner vejen for deres mulige forslag.
  • Billedbetegnelse Pas på uhyggelige børn Trin 26
    6
    Brug ikke vold. Aldrig disciplinere dit barn eller andet barn med magt.
    • Hvis forældrene tyder på brugen af ​​vold, forklarer de med undervisningen de negative konsekvenser af denne type disciplin. Foreslå et alternativ. Hvis de insisterer, skal du ikke tage vare på barnet.
    • Mistænkelig for børnemishandling, rapporter det ved at ringe 100 (Dial 100), 181 (Dialing Enunciation) eller 190 (Militærpolitiet). Det er ikke nødvendigt at identificere dig selv for at klage, så lad dig ikke sidde ved.

    • tips

    • Vær ikke for svært på dig selv. Hæve børn bør være den vanskeligste opgave for mennesker. Nogle gange tror du måske, at du har svigtet som forælder på grund af dit barns misbrug, men husk at det er normalt, at barnet vil teste grænserne for at se, hvad konsekvenserne vil være. Stop med at bebrejde dig selv og genkende, at du vil overvinde denne situation sammen.

    advarsler

    • Når du er klar over, at du er ved at miste dit hoved med et barn, skal du bevæge dig væk og vente på, at ånderne skal roe sig ned. Ellers kan du ende med at sige eller gøre noget, du ikke ønskede. Når du er bekymret for at gøre noget, skal du bede nogen om at tage vare på dit barn, mens du slår dig ned et andet sted.

    Kilder og citater

    Vis mere ... (20)
    Del på sociale netværk:

    Relaterede
    © 2024 HodTari.com