Sådan lærer du grundlæggende matematiske færdigheder til en spædbarn

Forældre og ældre søskende kan lære noget som "Count on Bel" fra Sesam Street Show. For eksempel kan du hjælpe dit barn med at tælle mønter og bruge dem til at købe en lille godbid, som f.eks. En regelmæssig familieaktivitet. Du kan lære næsten alt for små børn, hvis de gør det simpelthen og sjovt. De vil elske at lære matematik, når du viser at udvikle dine talenter kan være sjovt, hvilket gør det til en sjov, glædelig og spændende aktivitet. Gør det dog med en vis alvorlighed.

indhold

Trin
Video: matematik lodret division ny algoritme
Video: why some of us don't have one true calling | emilie wapnick

Applikationer

Tips
Advarsler

trin

1
Placer udskæringer af små, mellemstore og store farvede geometriske former på væggene i barnets rum.
2
Giv eller skær figurer i geometrisk format. Der er også plastiske figurer, der flyder i karret. Spil med dem.
3
Fortæl barnet navnet på figurerne og forsøge at gøre aktiviteten sjov.
4
Sorter og deltage i grupper af to, tre, fire eller flere bolde eller monteringsblokke uden nødvendigvis at tælle dem.
5
Tæl objekter når som helst, hvor som helst der siger sætninger som "Her er en. Åh, se endnu en gang! Hvilken form, se, i alt to! "
6
Video: Matematik Lodret Division ny algoritme
Hjælp dem til at blive numerisk læsere og lær at tælle, men tryk aldrig på eller kritiser hvis barnets svar ikke giver mening. De får det rigtigt snart.
7
Start gruppering af lignende objekter, når du kan forstå, hvad det skal tælle. "1 pakke kiks plus en pakke kiks svarer til to pakker kiks." "Lige!"
8
Vær en slags cheerleader. "Vi har det samlede!"
- Brug tekniske ord som "lig, sum, total, løsning, objekter" osv. De vil få hænge af det, hvis du bruger dem dag ind og dag ud.
9
Begynd at trække lignende genstande, når du forstår begrebet tilsætning. "Lad os trække: Hvad er 3 flasker vand minus 1 flaske? (Det er som to flasker vand.) Højre!
10
Tæl, tilføj, skift, trække og bruge penge. Forklar, at når vi bruger penge "trækker vi" fra det, vi bærer i tegnebogen, og svaret eller "resultatet" er det, vi kommer tilbage fra sælgeren ...
Video: Why some of us don't have one true calling | Emilie Wapnick
11
Indtast de 2 i 2 tæller, så snart du har mastret tæller, da dette vil motivere dig til at lære multiplikation.
- Gentageligt at tilføje 2 er grundlaget for multiplikation med 2. Her er en genvej til at lære at summe med samme nummer igen og igen:
  - 2, 2 + 2 = 4, 2 + 4 = 6, 6 + 2 = 8 8 + 2 = 10, 5 er to gange 10. Så sige "2 ganget med 5 lig 10" eller "5 tider 2 er lig med 10 "...
- Fald gentagne gange 2 er grundlaget for division med 2.
  - 2 = 8, 8-2 = 6, 6-2 = 4, 4-2 = 2, 2-2 = 0, to er 5 gange 10. Derefter 10 divideret med 2 er 5. Brug multiplikation for at kontrollere divisionen.
  - 10 divideret med 5 = 2
    - Check: 2 gange 5 er 10.

applikationer

Billede med titlen Undervis et ungt barn Begyndende matematikfærdigheder Trin 12

Brug ekstra stor domino til nemt at lære at genkende 3, 5, 10 osv.

Billede titel Undervis et ungt barn Begyndende matematik færdigheder Trin 13

Spil dominoer som en pædagogisk aktivitet.

Billede titel Undervis et ungt barn Begyndende matematik færdigheder Trin 14

Split ting i halvdelen hele tiden. Tal om halvt sødt, halvt glas osv.

Spørg "Kan jeg beholde den større halvdel?" Spørg så: hvorfor er det et dumt spørgsmål?
- forklar at "halv" betyder "nøjagtig det samme" og så hver halvdel skal være nøjagtig den samme, det samme ...

Billede titel Undervis et ungt barn Begyndende matematik færdigheder Trin 15

Kast en mønt og tal om "ansigt og krone" og "sandsynligheden" for 1/2 eller 1 af 2. Derefter forklarer, at "1 af 2 mulige" eller "2 af 4" er de samme, eller en anden måde at sige "halvdelen" (af varer eller tid).