1
Overhold eleverne omhyggeligt under testene. Forlad ikke klasseværelset under anvendelse af en test. Du tror måske, at dine elever er ærlige, men uanset hvor du bor, er det sandsynligvis, at eleverne snyder med samme høje sats fra andre steder.
2
Begræns brugen af elektroniske enheder i klasseværelset. Lad ikke eleverne tage mobiltelefoner og MP3-afspillere i klassen på testdage. Dette vil fjerne mange af de nyere limmetoder, der anvendes.
3
Lad ikke børn medbringe flaskevand mærket med dem, da det er et fælles trick at skrive svar inden i etiketten og lime tilbage i flasken.
4
Forstå de metoder, børn bruger til at bedrage. WikiHow kan være en god kilde til forskning, da børn konstant opretter og redigerer artikler her for at inkludere deres nyeste tricks. Gem disse artikler på din overvågningsliste, læs dem ofte, og du får den mest up-to-date information til rådighed.
5
Anvend åbne bogtest. På den måde har eleverne alle de oplysninger, de har brug for, men det vil ikke nødvendigvis hjælpe dem, hvis deres spørgsmål er omhyggeligt opbygget. Studerende vil lære at have materialet i deres hænder er ikke til brug for dem, medmindre de har brugt tid på at studere emnet.
6
Hvis du anvender en test eller test på en dag, hvor der skal være en assistentlærer, skal du oprette to versioner. Efterlad instruktioner for hver række for at modtage en alternativ version af beviset. Dette giver dig mulighed for at fange cheaters, som vil have alle de rigtige svar, men for den anden version af testen.
7
For svarkorttest ved hjælp af en pen skal du tegne linjer, som forbinder de færdige svarvalg, inden du vender tilbage til studentresponskort. Det er som at spille "forbinde prikkerne", men det forhindrer eleverne i at ændre svaret og sige, at maskinen har lavet en fejltagelse.
8
Accepter ikke noget hjemmearbejde, der indsendes efter at de retsmidler er blevet frigivet, uanset hvor god årsagen er. Når svarene er frigivet, har du ingen kontrol over, hvor de kan ende, og kopiering af disse svar er helt sikkert en mulighed for enhver studerende, der ikke har udført opgaven i tide.
9
Gør lektier værd at kun en lille del af den endelige karakter, og beviser er en meget større del. Dette afskrækker eleverne fra at bedrage deres lektier. Hvis eleverne vælger at snyde på deres lektier (sandsynligvis på grund af overdreven samarbejde), er det ikke nødvendigt at kontrollere dette problem så meget. Studerende er tilbøjelige til at have deres kvaliteter reduceret som følge af dårlige resultater i tests, for dem, der engagere andre i at snyde på lektier kan have svært ved individuelle vurderinger.