Sådan lærer man kritisk tænkning

Kritisk tænkning er en færdighed, som børn (og voksne) skal lære at kunne løse deres problemer. Dette omfatter analyse og evaluering af de oplysninger, de modtager, enten gennem observation, erfaring eller kommunikation. Det centrale spørgsmål om kritisk tænkning er at forstå information og ikke bare acceptere det. Spørgsmålet er den vigtigste del af denne form for intellektuel kropsholdning. Det er en del af videnskabelig, matematisk, historisk, økonomisk og filosofisk tænkning, som alle er vigtige for samfundets fremtidige udvikling. Her er nogle måder at undervise kritisk tænkning på, som kan bruges sammen med både forældre og børn.

indhold

Trin

Del 1observation og konklusion
Del 2sammenligninger og kontrastastes
Del 3analyser
Del 4sammenligningsadfærd
Del 5ingen final
Del 6socratic metode

Video: dannelse i et historisk perspektiv

Del 7argumentativ analyse

Video: videnskab dk videnskabsteori og videnskabelige metoder
Tips
Advarsler

trin

Del 1
Observation og konklusion

Overhold og drage konklusioner.

Når børn begynder at foretage detaljerede observationer om genstande eller information, er de allerede i stand til at drage konklusioner og dømme baseret på deres observationer.
Når et barn spørger "Hvorfor?" Spørgsmål, svar med "Hvad synes du?" At opfordre barnet til at trække deres egne konklusioner.
Dette er begyndelsen på de videnskabelige observationsfærdigheder, som vil være nyttige og nødvendige i hele dit liv.

Del 2
Sammenligninger og kontrastastes

Billede med titlen Teach Critical Thinking Trin 2

Sammenlign og kontrast elementer og emner.

Dette giver børn mulighed for at fortælle, hvordan tingene er ens og forskellige og hjælper dem med at analysere og klassificere information.
Et simpelt eksempel på denne aktivitet er at få barnet til at sammenligne en appelsin til et æble. Dette vil give dig mulighed for at beskrive alle måder at de er ens og forskellige.
At sammenligne og kontrastere historier er en anden måde at opmuntre til kritisk tænkning. Børn analyserer tegn, sammenhænge, scenarier og andre historier, når de angiver måderne historier er ens eller forskellige.

Del 3
analyser

Billede med titlen Lær kritisk tænkning Trin 3

Diskutere og analysere historier.

Lad barnet "fortælle", i dine egne ord, en historie du læser til hende. Dette opfordrer dem til at opsummere historiens hovedideer, snarere end blot at besvare specifikke spørgsmål med fakta.
Stil spørgsmål, der ikke har direkte svar i historien. Dette får barnet til at interagere og trække deres egne konklusioner efter deres forståelse af historien. Et eksempel på dette kunne være spørgsmålet: "Hvad synes du, forfatteren mente i denne del?" Eller "Hvad synes du om karakteren?"
Bed børnene om at analysere tegn og sæt elementer i historien. Dette er en god mulighed for at få dem til at sammenligne og kontrastere aspekter inden for og uden for historien.
Lad børnene forholde historien til deres egne liv eller ydre begivenheder. Dette er den grundlæggende begyndelse på en kritisk tænkningskompetence kaldet syntese, hvorigennem barnet begynder at bruge information på nye måder og anvende det på forskellige ideer.

Del 4
Sammenligningsadfærd

Billede med titlen Lær kritisk tænkning Trin 4

Lær gennem sammenligninger.

At tilbyde muligheder for kooperativ læring vil hjælpe barnet med at udvikle kritiske tænkningsfunktioner, mens de deler ideer og læring fra hinanden.
Opmuntre børn til at læse historier sammen og dele deres vurderinger. Dette kan skabe en sund debat blandt ældre børn, hvor de skal forsvare deres synspunkter.
Lad børnene udforske deres kreativitet ved at lege sammen i vandet, i sandet og med bobler af sæbe. Spørg dem spørgsmål om, hvad de laver.

Del 5
ingen Final

Billede med titlen Teach Critical Thinking Trin 5

Giv ubekræftede historier.

At fortælle historier uden ende og bede børnene om at konkludere er en anden måde at opmuntre dem til at udvikle kritiske tænkningsfærdigheder som syntese. De bliver nødt til at hente information fra historien og kompilere det kreativt, drage konklusioner og komplementere med deres egne slutninger.
Dette kan også gøres ved at spørge barnet "Hvad synes du, der skete næste?" I en kendt historie, der har en ende, som et eventyr.

Del 6
Socratic metode

Video: Dannelse i et historisk perspektiv

Billede med titlen Lær kritisk tænkning Trin 6

Øv den socratiske metode.

Socrates var berømt for at undervise kritisk tænkning gennem spørgsmålstegn. Børn er allerede naturligvis spørgsmålstegn ved, så vend om bordet og still dem spørgsmål. Tage en modsat position og forsøge at få dem til at forsvare dine synspunkter på et emne, når du besvarer visse spørgsmål.

Del 7
Argumentativ analyse

1
Identificer et problem eller en forudsætning eller en redegørelse for at diskutere.
2
Se efter eller diskutere mulige løsninger eller modargument.
3
Diskuter, hvordan du bedømmer informationernes troværdighed. Drøfter "opfordring til autorisation" tilgang til at hjælpe en person med at finde ud af, om en sådan erklæring er misvisende eller sand. Brug bøger som "Thinking Clearly: A Guide to Critical Reason" af Jill LeBlanc. Det peger på fire måder at identificere en reel appel på autoritet - det er vigtigt at finde alle 4 måder til at erklæringen er pålidelig:
- Myndigheden skal kunne identificeres.
- Myndigheden er respektabel.
- Spørgsmålet skal være inden for autorisationsområdet.
- Spørgsmålet bør være baseret på konsensus blandt eksperter.
4
Forklar forskellene mellem meninger, vurderinger og fakta.
5
Forklar, hvordan man undgår almindelige fejl i forbindelse med emnet.

Video: Videnskab dk Videnskabsteori og Videnskabelige Metoder

tips

Ovennævnte aktiviteter kan også gøres med ældre børn og voksne ved at justere temaer og læsningsniveau.
Kritiske tankeaktiviteter forbereder også børn til matematik, videnskab og læsefærdigheder.
Kritiske tænkningskompetencer kan opmuntres til at hjælpe børn med at løse hverdagsproblemer som at bestemme hvilke mønter der kræves for at købe, hvor mange vandkopper er der brug for til at vandre haven, eller hvordan 2 huse de gik igennem er ens og forskellige.