Sådan bliver du en vejleder for børn

Find ud af, hvilke områder den studerende kæmper for og har brug for forbedringer. Du bør holde fokus på klasser i disse områder. Selvom det er godt at introducere noget nyt materiale, skal du bruge den tid, der er nødvendig for at sikre, at grundelementerne i emnet er klare for den studerende, inden du går videre.

Indsamle de materialer, du skal bruge. Hvis der er en omkostning involveret, send det videre til den studerende - fortæl ham før klassen, at der er en omkostning. Alternativt kan du bruge dine egne materialer, hvis du allerede har eller beder den studerende om at bringe dem. Eksempler er papirvarer, bøger, cd`er, hukommelseskort mv.

• Hvis du laver øvelsesark, skal de udvikles og udskrives før klassen. Underskud ikke, hvor lang tid dette vil tage for at blive færdig - det vil tage dig mindst en time eller mere at designe, udfylde og udskrive arkene.

Lav en bestemt lektionsplan for det barn du er vejledning til. Sæt dig ned med hende og skriv ned tre læringsmål, hun har, og endda hjælpe hende med nogle personlige mål. Skriv ned, hvad hun har brug for hjælp til og hvordan hun føler sig bedst behagelig at lære, og følg derefter undervisningsmetoden. Dit arbejde vil være stort set ubrugeligt, medmindre du anvender det, du har planlagt. Bliv en rollemodel for barnet ved at yde den hjælp, de virkelig har brug for.

Hold klassemateriale organiseret. Få et ekstra bindemiddel og nogle mapper. Hold styr på hvert barns arbejde, behov og fremskridt i disse mapper. Du kan tildele hvert barn en mappe eller tildele hver mappe en rolle, som f.eks. "Work" eller "Progress Reports".

Find et passende sted. Det kan ligge i et stille studierum på biblioteket, i et klasseværelse eller i elevens hjem. Uanset hvor du er, skal du vælge et sikkert, distraheringsfrit sted, der har adgang til alt, hvad du har brug for, såsom strømforsyninger til en bærbar computer eller lydafspiller mv.

Diskuter studentens behov med læreren og den studerende. Du vil nok have et andet perspektiv, når du taler til begge, hvilket kan hjælpe dig med at beslutte, hvad der virkelig er nødvendigt.

• Kend interesser og behov hos den studerende. Dette vil hjælpe dig med at tilpasse vejledning til barnets interesser og gøre klasser mere engagerende.

Hold kontakten med den studerendes vejledning. Lad ham være opmærksom på, hvordan den studerende går, om han forbedrer, om graderne stiger, eller hvad han måtte have brug for uden for hans hjælp. Hvis du skal bede dine forældre om at gøre noget, som f.eks. Indstilling af lektid eller overvågningstid, så dit barn kan fokusere på lektier, så gør det! Hvis forældrene eller værgerne ikke ved hvad der sker, er det sandsynligt, at den studerende ikke følger hvad der er nødvendigt at gøre uden at blive skubbet.

Fortsæt. Jo mere indsats du laver, jo større indsats dit barn vil gøre!