HodTari.com

Sådan lærer du et barn at tage numrene

Børn er altid forvirrede over behovet for at tage tal i tillæg og multiplikation. Det er op til dig at afmystificere dette emne og gøre det enkelt. Jeg håber du er klar til at afsløre din indre mattelærer!

trin

Metode 1
Ud

  1. 1
    Få barnet til at lære og huske de grundlæggende fakta i tilføjelsen.
  2. Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 2
    2
    Skriv et tocifret matematisk problem øverst og nederst. Træk derefter en linje mellem "enhederne" og "tiene" kolonnerne for at hjælpe med at justere værdierne i hver kolonne. Det er ikke nødvendigt for barnet at vide, hvordan man løser tilføjelser med to kolonner.
  3. Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 3
    3
    Bed barnet om at reagere på enhedens første kolonne ved at placere de to tal i den rigtige position. Spørg dem ikke om at sætte en "1" på tallene endnu.
  4. Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 4
    4
    Bed barnet om at svare på snesevis. Sørg for at han har sat cifrene i den rigtige position (ingen cifre skal være i enheds kolonnen). Hvis de bliver forvirrede, skal du dække enhedens kolonne. Bed barnet om at skrive nummeret under tallet for tiere kolonne.
  5. Billedets titel Lær et barn til at transportere tal Trin 5
    5
    Fortæl barnet, du ikke er færdig endnu, og analyser hvad du har gjort indtil videre.
    • Hvis du bruger eksemplet ovenfor, kan du måske sige: "Vi er næsten færdige. Syv plus fem er lig med 12 ". Godt. Fire plus tre er syv. Det er rigtigt. Bemærk at de fire og tre er i titusen, så du tilføjer 40 plus 30. "
  6. Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 6
    6
    Forklar, at nogle tilføjelser stadig mangler. Bed hende om at skrive resultatet af enhedens kolonne nederst, vis tallene i tiene kolonne, og få dem til at tilføje dem.
  7. Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 7
    7
    Sørg for, at dit barn er fortrolig med metoden, før du fortsætter. Nu bør barnet allerede være bekendt med den kommutative regel for tilsætning eller (i det mindste) at vide, at derudover ændrer rækkefølgen af ​​faktorerne ikke resultatet.

  8. Video: Lær fransk tal = fra 0 til 100

    Billede med titlen Undervis et barn til at transportere tal Trin 8
    8
    Fortæl barnet at i stedet for at skrive "1" under tallene på de ti, placere det over tienden kolonne.
  9. Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 9
    9
    Bed barnet om at føje "1" til toppunktet af tienden kolonne, og tilføj derefter den nederste til forrige sum. Sig, at barnet bærer "1".

Metode 2
multiplikation

Denne version er lidt mere kompliceret end den anvendte metode. En fordel ved denne metode er, at det afslører, hvorfor estimatet virker. Før du begynder,

Billedets titel Lær et barn til at transportere tal Trin 10
1

Video: Learn Colors with Street Vehicles MCqueen Car for Children. Pipe M&M Candy for Kids | MariAndToys

Sørg for, at barnet kender den grundlæggende multiplikationstabel.
  • Billedets titel Lær et barn til at transportere tal Trin 11
    2
    Lær barnet for at håndtere multipler på ti - vi ser dette som nuller i slutningen af ​​et tal.
    • Du skal blot gøre: Hver gang du multiplicerer et tal med nuller i slutningen (som f.eks. 120 x 160), vil du tilføje antallet af nuller i slutningen af ​​produktet
      120 x 160 omdrejninger:
      12 * 16 = 192
      Sæt de to nuller i slutningen (en af ​​120 og en af ​​160)
      = 19,200
      Start med et etcifret, tocifret etcifret problem
  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 12
    3
    Placer kolonne rækker på papiret og sørg for, at tallene er placeret korrekt.
  • Billedets titel Lær et barn til at transportere tal Trin 13
    4
    Multiplicér enhedens kolonne og sæt svaret i de rigtige kolonner.
  • Billedets titel Lær et barn til at transportere tal Trin 14
    5
    Før du multiplicerer enhedens kolonne med titusinder, diskuter konsekvenserne.
    • Påmind barnet om, at den tilsluttede kolonne allerede er blevet multipliceret, og sig at når du multiplicerer enhedskolonnen med en af ​​tituserne, er det som om du formere noget med et nul i slutningen.


  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 15
    6
    Sæt et nul i enhedens kolonne, nedenunder af det første svar.
  • Billedets titel Lær et barn til at transportere tal Trin 16
    7
    Multiplicer kolonnen enheder til årti og sætte svaret på venstre side af nul (vil være under det første svar).
  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 17
    8
    Bed barnet om at tilføje numrene.
    • Fortsæt ikke, før dit barn kan løse sådanne problemer (1 x 2)! Fortsæt med 2-by-2 multiplikationer. Nogle børn forstår ikke, hvorfor lærerens motiv springer et rum fra den anden linje af konventionel lang multiplikation.
  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 18
    9
    Bed barnet om at fuldføre problemet med de skjulte snesevis nedenfor (i første omgang).
  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 19
    10
    Påmind barnet om, at hun placerede nulet i den venstre kolonne, før du multiplicerer enhedens kolonner med de ti.
  • Billedets titel Lær et barn til at bære tal Trin 20
    11
    Reveal det skjulte ciffer og vis barnet at hun vil multiplicere en enhed med ti. Markér de to multiplikationer (som vil se ud som en stor X).
  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 21
    12
    Igen skal barnet placere nulet i den højre kolonne og svare på multiplikationen af ​​enheden x til venstre for nul.
  • Billede med titlen Undervis et barn til at transportere tal Trin 22
    13
    Diskuter multiplikationen af ​​tituserne ved kolonnen af ​​de ti. Show er ligesom at gange med 100 og har barnet placere nuller af de to højre kolonner og placere produktet på venstre.

  • Video: Colors for Children Learn with Tayo Toy Excavator Truck. Learn Colors with Soccer Ball | MariAndToys

    Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 23
    14
    Bed barnet om at gøre tilføjelsen for at afslutte problemet.
    Gør dette med enheden gange en multiplikation på to cifre (1 til 2)
  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 24
    15
    Denne gang, i stedet for at skrive tiglets ciffer (af produktenheden x-enheden) under linjen, skriv oven på tirens kolonne.
    • Fortæl barnet at sammenligne dette trin med tilføjelsen.
  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 25
    16
    Så spørg barnet at multiplicere enhederne med tiere-hun skulle tilføje det nummer, der førte til produktet og skrive det til venstre for enhedens ciffer, der allerede er til stede.
    • Barnet bør være dygtige i dette, før de fortsætter.
      Udfyld multiplikationsprocessen (2 ved 2).
  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 26
    17
    Sæt tiene ciffer på den mindste faktor og fortælle barnet at markere alle de operationer, der allerede har fundet sted.
  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 27
    18
    Nu skal barnet behandle cifret af de ti som enhver anden multiplikation af 1 ciffer med 2 cifre. Husk at nul skal være i højre kolonne.
    • Det er en god tid at fortælle barnet, at det rigtige nul ikke er nødvendigt, men det vil ikke påvirke det.
  • Billede med titlen Lær et barn til at transportere tal Trin 28
    19
    Afslut regningen med tilføjelsen.

    • Nødvendige materialer

    • Papir og pen
    • Blyant (hvis barnet begår en fejl)
    Del på sociale netværk:

    Relaterede
    © 2024 HodTari.com