HodTari.com

Sådan lærer du multiplikationstablet til dine børn

Mange børn har svært ved at lære bordene. Som forælder føler du dig forpligtet til at hjælpe. Når alt kommer til alt ved at vide, hvordan man formere sig hurtigt og hovedet, er det en færdighed, der kræves i gymnasiet, college og selvfølgelig dag til dag. Du skal bruge tid, strategi og tålmodighed for at hjælpe dit barn med at smake på beregningerne, men det er et job værd hver anden dedikeret til ham.

trin

Metode 1
Undervisning af færdighederne

Billede med titlen Undervis multiplikationstabellerne til dit barn Trin 1
1
Giv klassetiden den betydning, det kræver. Hvis du vil forsøge at lære den pågældende bordplade om næste dags arbejdsmøde eller når dit barn er sulten eller udtømt, vil læringen ikke flyde som forventet. Sid med dit barn i 30 minutter, og lad ikke noget distrahere dig begge fra klassen.
  • Energi og ånd er vigtige for dig såvel som for dit barn. Sluk mobiltelefoner og fjernsyn og sidder ved middagsbordet med lette snacks til at klemme, mens du angriber tallene.
  • Billede med titlen Undervis multiplikationstabellerne til dit barn Trin 2
    2
    Start med kolonnerne med tallene 0, 1, 2 og 3. Det er vigtigt at lære gradvist at samle en lille gruppe kolonner ad gangen. På den måde er det lettere end at forsøge at assimilere hele bordet på én gang. Husk: Dette er en øvelse, der simpelthen involverer at huske. Dit barn skal allerede have forstået begrebet multiplikation.
    • Hvis barnet endnu ikke har lært at formere sig, skal du indtaste operationen ved hjælp af tilføjelse. For eksempel er 4x3 4 + 4 + 4.
    • Bed barnet om at vise dig matematikbogen og andet materiale, der leveres af skolen. På denne måde vil du være i stand til at vide præcis, hvad dit barn studerer og hvilken undervisningsmetode der vedtages af institutionen.
    • Hold et bord eller en liste over tal altid ved hånden med tal fra 0 til 100. På den måde kan du finde svarene ved at forbinde rækkerne til kolonnerne og være den bedste mulighed for dem, der lige er kommet i gang.
      • En liste over tal giver lidt mere arbejde. Barnet kan cirkulere antallet af et givet nummer eller male dem af samme farve, alt efter det valgte nummer. For eksempel kan alle multipler på 5 være malede orange.
  • Billede med titlen Undervis multiplikationstabellerne til dit barn Trin 3
    3
    Forklar, hvordan kommutativ ejendom letter beregninger. Vis at hvert svar gentager sig selv. Så du skal kun dekorere halvdelen af ​​bordet. For eksempel er 3x7 lig med 7x3. Efter at have dekoreret bordet for 0, 1, 2 og 3, kender de automatisk 4 svar på tabellerne 4, 5, 6, 7, 8, 9 og 10.
    • Når din søn dominerer bordet 0-3, skal du fortsætte med 4-7 og derefter slutte med 8-10. Hvis du vil gå videre, kan du arbejde med 11 og 12. Der er lærere, der gerne inddrager sværere problemer for at vurdere, hvordan hver elev er.
  • Billede med titlen Undervis multiplikationstabellerne til dit barn Trin 4
    4
    Tal om mønstre, der vises i bordet. Vis barnet, som hun behøver ikke blot at dekorere tilfældigt. Mønstre, der gentager sig, gør det meget lettere at assimilere tabellerne:
    • Alle multipler på 10 slutter med nul.
    • Alle multipler af 5 slutter i 5 eller nul og er halvdelen af ​​multiplerne på 10. (For eksempel 10x5 = 50-5x5 = 25 eller halvdelen af ​​50)
    • Ethvert tal ganget med 0 resultater i nul. Altid.
  • Billede med titlen Undervis multiplikationstabellerne til dit barn Trin 5
    5
    Få kendskab til tricks. Heldigvis er matematik fuld af genveje. Undervisning dem til dit barn vil efterlade dig imponeret og taknemmelig for resten af ​​dit liv.
    • Brug dine fingre til at dekorere den 9. tablet. Lad dine hænder åbne foran dig. For 9x1, sænk din lillefinger. Nu er der 9 fingre tilbage, ikke? Fra nul har vi 0 og 9, det vil sige 9. For 9x2 skal du sænke ringfingeren. 8 fingre blev efterladt strakt. Efter nul kommer 1, ikke? Så har vi 1 og 8, dvs. 18. For 9x3, sænk langfingeren. Kun 7 fingre tilbage. Efter 1 kommer 2. Så har vi 2 og 7, dvs. 27. Og så videre, indtil 9x9 (8 og 1, dvs. 81).
    • Hvis barnet er i stand til at beregne dobbelt tallene, er det let at undervise det fire-foldede bord. Du skal bare fordoble den dobbelte for at finde svaret på 4-bordet. For eksempel 6x4. Lad os beregne dobbeltværdien af ​​6: 6x2 = 12, ikke? Og hvad er dobbelt så meget som 12? Ja, 24. Snart, 6x4 = 24. Brug denne ordning til at gøre svarene automatisk.
    • For bordet på 11, gentag bare nummeret to gange. For eksempel 3x11 = 33. Det var kun at gentage 3. 4x11 = 44. Det var bare en gentagelse af 4.
      • Hvis dit barn er et geni, kan du lære ham det ellevecifrede bord med tocifrede tal. Her tager vi de to cifre i tallet og adskiller, hvilket efterlader et mellemrum mellem dem. I dette rum vil vi indtaste resultatet af summen af ​​de to cifre. For eksempel 11x17. Separat 1 og 7: 1_7. Tilføj nu resultatet af (1 + 7) i midten, det vil sige sætte 8 mellem 1 og 7. Klar, 187. Det er svaret på 11x17.

    • Metode 2
    Memorisering af svar

    Billede med titlen Undervis multiplikationstabellerne til dit barn Trin 6
    1
    Gå over bordet. Når dit barn har taget billedet sammen, send det videre. Øv dig under morgenmad, under tv-reklamer og lige før sengetid. Når barnet skrider frem, øges bordets hastighed.
    • I starten skal du følge rækkefølgen af ​​tallene. Når barnet allerede ved alt i farve i stigende rækkefølge, skal du blande og tage bordet tilfældigt. Dit barn vil først blive forvirret, men så vil han få fat i det.
  • Billedets titel Lær multiplikationstabellerne til dit barn Trin 7


    2
    Gør det sjovt at lære. Brug spil og konkurrencer til at motivere barnet.
    • Giv ideen om at lave et spil. Skær flere stykker papir i pap. På den ene side skriver du problemet, f.eks. 4x9. På den anden side skal du skrive svaret på dette problem, det vil sige 36. Kun handlingen med at skrive multiplerne er allerede en øvelse i tabellen. Tid hvor mange små kort dit barn kan lave inden for 5 minutter. Kunne han komme forbi det nummer næste dag? Opmuntre ham til at overvinde sine egne grænser på en sjov måde.
      • Dette spil kan også laves med et tomt bord. Gennem det kan du se, hvor barnet har det største problem.
    • Brug en pakke kort. Du kan spille et spil svarende til Steal Monte, kun ved hjælp af multiplikation. Opdele dækket i to mounds, en for hver. Kortene skal vende ned, så tallene på dem kan ikke ses før. Så drejer du et brev fra dit bjerg og din søn gør det samme på samme tid. Den første til at tale svaret på multiplikation til de to tal, der vises i bogstaverne, tager det samme. Den, der slutter spillet med flere kort vinder. For eksempel vendte du kort 7 og din søn, kort 5. Den første, der råber 35 tager kortene til din højder. For kort 11, 12 og 13 (prinser, dronninger og konger) kan de nulstilles eller tages fra dækket.
    • Sig et tal for eksempel 30. Kender barnet alle mulige kombinationer, der kan resultere i 30? 5 x 6? 3 x 10?
    • Sig et tal, og beder barnet om at tale om det næste multiplum. For eksempel, siger "30. Hvad er det næste flere antal 6 efter 30? "Svar: 36." 18. Hvad er det næste flere nummer 9 efter 18? "Svar: 27. Når dit barn er i dette spil, så begynd det at gøre det svært. "22. Hvad er det næste multiplum af 4 efter 22? "Svar: 24. Selv om 4 ikke er et multiple af 22, vil barnet have forstået spilets mekanisme og kan give svar på tal, som ikke er flere af hinanden.
    • Prøv en bingo med mere end et barn. Giv børnene et 6x6 bord, så de udfylder de numre, de ønsker. Så begynder du at læse problemer, som f.eks. "5 x 7." Hvis en af ​​dem har skrevet 35 i tabellen, kan dette nummer markeres. Fortsæt indtil nogen har lavet en bingo. Forbered en meget cool præmie for vinderen.

    • Metode 3
    Motiverende din søn

    Billede med titlen Undervis multiplikationstabellerne til dit barn Trin 8
    1
    Opmuntre ham. Du behøver ikke bruge penge eller ejendele - de kan give den forkerte ide til barnet. Hun skal udvikle en smag til at lære af de rigtige grunde. Men selvfølgelig er det bedre at studere med en velsmagende snack i et legende humør end at studere sultende med masser af pres og stress.
    • Hold de bedste belønninger for efter eksamen. Hvis børn kan klare sig selv, selv under pres, skyldes det, at du har udført godt lærerens rolle.

  • Video: How To Learn Maths Tables by Dancing Its Fun & Learn Multiplication table of 2 to 10

    Billede med titlen Undervis multiplikationstabellerne til dit barn Trin 9
    2
    Ros barnet Glem ikke at hvile lidt mellem en tabletudgang og en anden. Hvis du er tilfreds med dit barns succes, vil hun føle sig mere motiveret for at lykkes. Vis hende, hvordan hun har det godt i alt dette.
    • Hvis dit barn går langsommere end forventet, skal du slappe af. Hvis du bliver ængstelig og skuffet, vil barnet blive væmmet af studierne. I stedet for at reagere med vrede og vise skuffelse, opfordre barnet til ikke at opgive og fortsætte med at fortsætte. Og respekterer hendes individuelle ydeevne og rytme, uden at opkræve eller sammenligne med andre børn.
  • Billede med titlen Undervis multiplikationstabellerne til dit barn Trin 10
    3
    Tag pauser. Intet barn kan lære i timevis ad gangen. Når du er klar over, at hun begynder at blive træt, tage en pause. Det vil også være godt for dig.
    • Efter en pause, gennemgå hvad du gjorde før du fortsætter.

    • Metode 4
    Medfølger barnets fremskridt

    Billedets titel Lær multiplikationstabellerne til dit barn Trin 11
    1
    Brug materialer online. Efter mastering af tabletten med blyant og papir er det tid til at bruge internettet med de tusindvis af materialer, der er tilgængelige til at udøve tabletten. Så du kan kontrollere, hvor meget dit barn har lært.
    • Selvfølgelig, hvis du foretrækker det, kan du skrive problemerne manuelt. Men det rene ved at bruge computeren vil give dit barn et indtryk af, at de står over for en sjov udfordring i stedet for at se det blive testet.
  • Billedets titel Lær multiplikationstabellerne til dit barn Trin 12
    2
    Spørg om karakterer i skolen. Efter alt den dedikation, hvordan gik din søn i skole? Hvis scorerne ikke var meget gode, skal du kontrollere de punkter, hvor han havde vanskeligheder, så han kan gøre det bedre i næste løb.
    • Du kan altid tale med læreren og bede ham om at bestå undervisningsprogrammets læreplan. En forælder, der deltager, bliver altid hilst velkommen af ​​fakultetet.

    • tips

    • Begynd at bruge den samme metode som skolen, selvom du har lært det på en anden måde. Hvis institutionens metode ikke virker, skal du bruge din egen.
    • Hav tålmodighed og god vilje. Om nødvendigt skal du arbejde med bordet med kun et nummer i et par dage, indtil barnet forstår konceptet og vænner sig til det.
    • For mere avancerede praksis: Multipler på 10 kvadrater beder kun dig om at øge antallet af nuller efter resultatet. For eksempel er firkanten af ​​10. 1x1 = 1. Med en mere nul, 100. Kvadratet på 20. 2x2 = 4. Plus en nul, 400. Kvadratet på 30. 3x3 = 9. Plus en nul, 900. Og så videre.
    • At tvinge dit barn til at øve med større tal på forhånd kan forlade dig tabt og frustreret. Det der er sikkert er at komme frem til disse tal, der starter med det mindste og lidt efterhånden som barnet dominerer multiplikationstabellen og multiplikationen. Det vigtige er, at fremskridtene er solide og stabile, ikke hurtige.
    • Vis at i både tilføjelse og multiplikation ændrer rækkefølgen af ​​faktorerne ikke resultatet. For eksempel 2 + 1 = 3 og 1 + 2 = 3. Det samme gælder for multiplikationen.

    advarsler

    • aldrig, aldrig engang Brug nedsættende ord til at henvise til dit barn, lærer eller materiale. Deprecatoriske ord omfatter "dumme", "latterligt", "langsomt" osv.
    • Gør det ikke tvinge barnet til at tilbringe timer, der arbejder med flere kolonner på én gang. Husk at le og pause mellem en lektion og en anden.
    • Tabletternes hemmelighed er memorisering. Selvom numerisk tælling er nyttig, når man introducerer begrebet multiplikation, når barnet allerede har forstået, hvordan operationen fungerer, er det hurtigt og nemt at dekorere.
    Del på sociale netværk:

    Relaterede
    © 2024 HodTari.com