1
Tryk på emnet, inden du modtager notatet. Hvis du troede, at alt gik godt, men havde svært ved løbet, så vent ikke på slutningen af de to måneder at klage. Ideen er at vise initiativ: hvis du ved, at det var forkert, og hvis der er en god grund til det, skal du straks trykke på emnet. Læreren vil sandsynligvis ikke kunne ændre karakteren efter officielt at sende den i slutningen af tomånedersperioden, men det kan være muligt at løse problemet først.
- Hvis du er i en lignende situation som ovenfor, prøv at forbedre din karakter med de andre to måneders aktiviteter. Bed om ekstra arbejde for at øge dit gennemsnit.
2
Forstå scoringssystemet. Hvis du vil tale med læreren om at ændre en modtaget besked, skal du forstå tegnsætningssystemet, som bruges af ham, og begrænsningerne af det pågældende system. Bruger han en note i henhold til resten af værelset? Resten af rummet gik meget godt? At kende sådanne oplysninger kan hjælpe dig.
3
Vær opmærksom på den type bevismateriale. Deres evne til at sætte spørgsmålstegn ved karakteren afhænger meget af, om vurderingen kun har korrekte eller ukorrekte objektive svar. Hvis svarene var åbne afhandlinger (til en vis grad), kan det være meget svært at stille spørgsmålstegn ved korrektheden, da lærerens subjektivitet påvirker resultaterne ..
- I tilfælde af afhandlinger bede læreren om at kontrollere svaret med dig. At læse, hvad du skrev til læreren, kan hjælpe dig til bedre at forstå, hvordan karakteren blev givet.
4
Identificer grundene til, at du fortjener en bedre karakter. Uanset om du er ved arbejde eller snubler, har du brug for et godt og overbevisende motiv. Tror ikke, at din lærer er dum, fordi han bestemt ikke er det. Hvis du går igennem personlige problemer, vær ikke bange for at diskutere dem med læreren.
5
Saml dit forsvar. Forklar roligt og professionelt, hvad du mener er forkert med notatet. Nuværende evalueringer og papirer, der viser din evne og foreslår en rimelig løsning. Vær overbevisende og have tillid, men formoder ikke at vide mere end læreren.
- Tag noget arbejde for at styrke dit forsvar. Hvis du demonstrerer, at evalueringen var et fluke, der ikke skulle sænke dit gennemsnit, kan du blive vellykket.
- Hvis problemet opstår på vegne af en uansvarlig kollega i et gruppeprojekt, skal du ikke kaste al skylden på ham, eller du vil brænde. I stedet for at sige, at hvis du havde hjulpet en anden, ville du ikke have kunnet skrive din del så godt. Det er ikke rimeligt at tage en dårlig note på grund af andres arbejde.