Sådan Disciplinere Små Børn

Små børn: de giver arbejde. Det er tiden i børns liv, da de begynder at indse, at de kan handle uafhængigt af voksne ... og begynde en række tests for at finde ud af, hvor uafhængigt de kan være. Dette kan være svært for dine nerver og ører, og også stressende for dit barn. Hvis du vil finde ud af en måde at genoprette deres adfærd på, uden at skulle ty til spanking, så læs artiklen nedenfor. Denne artikel lærer dig, hvordan du indleder sunde adfærd, som dine børn kan opretholde i deres liv, hvilket gør dem lykkere og mere funktionelle voksne.

indhold

Trin

Metode 1omdirigering

Video: eksternalisering

Metode 2etablering af konsekvenser
Metode 3brug af straffe

Video: the third industrial revolution: a radical new sharing economy
Video: v.m. kwen khan khu: la verdadera vivencia del camino secreto // entrevista n10 (con subtítulos)

Metode 4at være konsistent

Video: 1 chronicles 17 (sinless perfection, "deliverence" doctrine debunked)

Metode 5forbedre positiv adfærd
Metode 6forebyggelse af rabiesangreb

Tips
Advarsler
Kilder og citater

trin

Metode 1
omdirigering

1
Lær, hvornår du skal omdirigere. Unge børn ændrer hurtigt følelser - så hvis du kan distrahere dem længe nok til at glemme, hvad de er ked af, vil du være på rette spor. Dette kaldes omdirigering. Målet er naturligvis ikke at distrahere dem fra nogensinde læring, men snarere for at hjælpe dem med at bevæge sig fremad i de ting, de laver uden at sætte sig fast i den følelsesmæssige cirkel. Der er dog nogle situationer, hvor omdirigering ikke er så produktiv. Hvis dit barn har gjort noget rigtig dårligt, kan en streng scolding være bedst.
- Hvis man f.eks. Slår eller bidder et andet barn, kan det være en grund til en skold, mens man ikke ønsker at opdele ting, kan det være en god mulighed for omdirigering.
2
Forklar ting til barnet. Forklar altid hvorfor et lille barn ikke kan gøre noget. Når de gør noget forkert, skal de vide, at det er forkert ikke at gøre det igen. Lav ikke en stor scene på det tidspunkt, hvor du forklarer, da dette kan komplicere omdirigering. Bare gør det klart, hvad du gjorde forkert og fortsæt.
- For eksempel, hvis dit barn argumenterer med sin søster om at dele et legetøj, skal du sige: "Vi bør ikke skændes med søskende. Vi er nødt til at dele, så alle har deres tur. Du leger med legetøjet senere. Hvad med dig og jeg leger med boblerne? "
3
Ændre deres måde at tænke på. Hvis vredeangreb er relateret til noget, de tænker eller føler, kan det være muligt at omdirigere barnet ved at tvinge dem til at tænke på noget andet. Styr barnet mentalt gennem denne proces, stiller spørgsmål og gradvist fjerner sig fra, hvorfor de er forstyrrede, indtil de glemmer det oprindelige problem.
- For eksempel, hvis du ser dit barn smække deres albuer og hvirven begynder, spørg, om de gør ondt i tåen. Foden. Hånden. Maven. Flyt motivet til en anden del af kroppen, som du ved, ikke gør ondt, og tvinger det til at tænke på de ikke-smertefulde fornemmelser af andre dele af kroppen.
Video: Eksternalisering
4
Skabe empati En anden metode til omdirigering er at skabe empati, mens du fjerner dit barn fra en bestemt handling. Dette er nyttigt som en livskompetence, da det vil hjælpe dem med at være mere forsigtige over konsekvenserne af deres handlinger overfor andre. Deres empati behøver ikke nødvendigvis at være en levende væsen.
- "Træk ikke på sofaen. Dette messes sofaen og sofaen HATES badning. Du ønsker ikke at tage et bad, gør du? "
- "Fordi du rammer bordet. Det gør ondt i bordet. Du kan ikke lide det, når din bror rammer dig, så hvorfor skal du slå bordet? Hvad med, vi finder en gryde for dig at ramme? "
- "Træk ikke kattens hale, det gør ondt på ham. Vi rørte katten kærligt, sådan. Se, katten elsker at blive rørt på en kærlig måde. Se, hvor glad han er. Åh, han er så glad. "
5
Giv alternativer. Når du omdirigerer et barn, skal du altid give noget andet for dem at gøre. Dette lærer dem at finde andre ting, der gør dem glade, i stedet for blot at sidde ked ting, som måske ikke har eller gøre. Dette kan være en vanskelig opgave, fordi nogle gange små børn kan være meget stædig, så er du nødt til at vide, hvad der fungerer bedst med dit barn.
- Har nogle aktiviteter, som dit barn virkelig kan lide, når de skal omdirigeres. For eksempel spiller lej eller blæser bobler.
6
Skift sted barnet. Hvis de virkelig har problemer med at finde noget andet at gøre, skal du flytte dit barn for at gøre tingene lettere. Når du giver dem noget andet at gøre, skal du tage dem ud af lokalet, hvor varen de ønsker er. På denne måde vil de have mindre visuel tilbagekaldelse af, hvad de var fokuseret på.

Metode 2
Etablering af konsekvenser

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 7

Ved, hvornår konsekvenserne er passende. Det er ofte en god idé for dit barn at vide, at der er konsekvenser, men du skal anvende dem inden for rimelige grænser. Hvis dit barn gjorde noget forkert første gang, eller gjorde noget rigtigt i en situation, men forkert i en anden, skal du kun give en advarsel. De lærer, og du kan ikke forvente, at de læser dit sind. Men hvis de gentager den ikke-tilladte adfærd, skal konsekvenserne anvendes.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 8

Lad børnene vide om konsekvenserne. Før barnet opdages, lad barnet vide, hvilke konsekvenser der vil ske. At tælle op til tre er ikke så ideel som det lærer til dit barn, at de ikke behøver at reagere på deres krav med det samme. I stedet for at fortælle dem, at konsekvenserne vil ske, hvis de træffer foranstaltninger, og hvis de ikke stopper med det samme, er det på tide at sætte konsekvenserne i aktion.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 9

Dosis konsekvenserne i henhold til handlingerne. Konsekvenserne skal være forholdsmæssige, passende og logisk relateret til den handling, dit barn tog. Du vil ikke have dit barn forvirret med hvad han gjorde forkert. Giv konsekvenserne efter handlingen, så dit barn forstår og reagerer ikke i frustration.

For eksempel, hvis dit barn forlader fadet snavset efter middagen, skal du rense det. Men hvis de nægter at spise middag, så tag det væk og ikke give noget (eller giv et simpelt måltid af korn eller sundt brød sammen med et glas vand).
Hvis de kæmper over et legetøj, tag legetøjet ud i en periode.
Hvis de nægter at bære et frakke, lad dem føle sig kolde i et stykke tid.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 10

Tag dem alle om bord. Mor, far, bedstemor, bedstefar, far, brødre, søstre. Alle familiemedlemmer har brug for at vide, hvilke konsekvenser der skal sættes på plads, hvis barnet gør noget forkert. Du ønsker ikke, at dit barn bliver vant til dårlig opførsel, som de bringer hjem eller til andre miljøer. Dette kan være svært, men forklare, at det er bedst for alle og hjælpe med at give dem de værktøjer, de har brug for til at anvende konsekvenserne.

Metode 3
Brug af straffe

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 11

Video: The Third Industrial Revolution: A Radical New Sharing Economy

Brug straffen kun en gang imellem. Straffe kan virke, især med børn, der har svært ved at blive omdirigeret, men du bør altid forsøge at hjælpe dem med at opdage en mere passende adfærd. Du bør også sørge for, at dit barn er gammelt nok til at forstå konceptet. 2,5 eller 3 år er, når straffen normalt begynder, og et særligt modent barn kan starte med 2. Hvis de ikke kan sidde uden opsyn under straffen, så er de sandsynligvis meget unge.

Video: V.M. Kwen Khan Khu: La Verdadera Vivencia del Camino Secreto // Entrevista N10 (con Subtítulos)

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 12

Har et standard sted for straf. Dit barn bør straffet på ét sted, hvilket passer under nogle forhold. Dette sted bør ikke bruges til andre ting, da dit barn kan ende med at gøre negative foreninger med det (brug ikke dit barns seng). Barnet skal være alene og have intet at lege med, så oplevelsen er negativ. Den endelige betingelse er underlagt to tankeskoler, så du bør prøve og se, hvad der er bedst for dig:

Lad dit barn være alene i et rum, hvor de ikke kan se nogen, herunder dig.
Forlad dit barn, hvor de kan se andre sjov, og de kan ikke deltage.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 13

Indstil en passende varighed. Forskellige alder opfatter tiden anderledes, så du bliver nødt til at forlade dit barn straffet i en periode, der står i forhold til hans alder. Reglen varierer fra 1 minut pr. År, eller 1 minut + et andet for hvert år (3 minutter til 2 år). Bestem, hvilken du synes er bedst.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 14

Brug et stopur. Har en timer, så dit barn ved, hvor lang tid straffen er gået, kan hjælpe med at slappe af dem (hvilket er meningen med straffen) og få dem til at fungere bedre. Du kan bruge en kogetidsmærke, en time-out-pude eller lave en timer ved at blande glitter, vand og lim i en flaske (rør, og når gløden afregnes, er straffen forbi).

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 15

Giv klare instruktioner. Hvis du planlægger at spørge dit barn undskylde eller har andre krav for at afslutte straf, så er du nødt til at være så klar som muligt om instrukserne. Hvis et barn tænker kun gør det minimum er nok, så vil du lade hende vred, med grunde til at ændre reglerne.

For eksempel, hvis du beder et barn om at undskylde, skal du fortælle dem, hvordan de undskylder. Sig, "Du skal se på mig og sige, du er ked af det." Hvis du bare beder om undskyldninger, og de undskylder for muren, vil de være rigtige for at være vrede, hvis du sætter dem tilbage i straffen, især hvis dette er et nyt koncept for dem. Husk, de kan ikke læse sind.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 16

Giv dig selv en straf. Lad reglerne gælde for dig også. Dette hjælper med at sætte et godt eksempel. Hvis du gør noget, som du har bedt dem om ikke at gøre, lad dem straffe dig. Dette lærer dem om retfærdighed og vil gøre dem bedre, når de skal sidde under straffen.

Spørg om du kan stoppe efter 30 sekunder straf. Børn har en tvivlsom opfattelse af tid og vil sandsynligvis hule ind.

Metode 4
At være konsistent

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 17

Indstil prioriteter. Det er nemt for dig at blive frustreret og diskonteret i dine børn ved at gøre straffe strengere end det ville være hensigtsmæssigt. Undgå dette ved at fastsætte prioriteter, idet man på forhånd beslutter hvilke adfærd der vil blive straffet mere strengt og som vil resultere i straf.

Krasning og bidning, såvel som alt, der kan forårsage alvorlig skade, er generelt værd for strengere straffe, men du bliver nødt til at bestemme, hvad der passer bedst til dig.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 18

Video: 1 Chronicles 17 (Sinless Perfection, "Deliverence" Doctrine Debunked)

Undgå "truende at true". Lad være med at true dit barn med en straf og derefter gå tilbage. Dette lærer dit barn ikke at tage dig og dine trusler alvorligt. Det er bedre ikke at reagere end at true og så ikke gøre noget.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 19

Hold fast under straffe. Føler dig ikke dårligt for dit barn midt i en straf, der er ved at give plads. Det kan være svært, fordi du elsker dem og vil have dem til at være lykkelige, men det er vigtigt for dem fuldt ud at opleve straf, i modsætning til at de forventer at manipulere deres følelser, indtil du gør væk med deres straf.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 20

Forhandle ikke. Forhandling er den direkte vej til et barn, der fejrer og er ulydigt. Må ikke gøre dette. De tjener hvad du giver dem, eller de tjener ikke noget. De vil lære noget tid. Vær stærk.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 21

Etablere specifikke vilkår for forskellige adfærd. Unge børn kan ikke forstå finesserne, så prøv at skabe et konsistent miljø ved at holde de samme regler om de mest basale situationer. Det er også en god ide at vise dem, at der er tid og sted for visse adfærd, så de ikke føler sig forvist. For eksempel gør det muligt for dem at råbe, men så længe de er væk hjemmefra. Prøv ikke at tilføje betingelser til disse regler, det forveksler dem bare. Vent, indtil de når 4 år, og tilføj derefter betingelser.

Metode 5
Forbedre positiv adfærd

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 22

Ignorer dårlig opførsel. Når dit barn gør noget dårligt, beløn ikke ved at give eller være opmærksom på dem (selvom opmærksomheden råber på dem). De forsøger at fange dit øje, så "belønne" deres adfærd ved at ignorere dem helt. Hvis du kan, sæt dem, hvor de ikke kan se dig eller i det mindste ikke få øjenkontakt med dem og undgå at røre dem.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 23

Fortæl dit barn, når du er glad. Når dit barn gør noget rigtigt, fortæl dem, hvor glad du er. Børn ønsker naturligvis at behage dig, så gør det klart, når de kan lide dig at føle sig mere tilbøjelige til at gentage denne positive opførsel i fremtiden.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 24

Bare ros når det er hensigtsmæssigt. Eller i det mindste være specifik om, hvad du lover. At fortælle dit barn "godt arbejde" for alt, hvad de gør, har tendens til at minimere god opførsel. Hold de rigtige komplimenter for, når de fortjener det.

Indse det for at fortælle dem "Wow, du gjorde et godt stykke arbejde!" Er meget forskellig fra at sige "Åh, Mama elsker det, når du gør det. Det gør Moren meget glad. "

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 25

Giv dem belønninger for nogle adfærd. Nogle gange er det hensigtsmæssigt at give belønninger eller andre positive forstærkninger. Det bør kun ske fra tid til anden, når de virkelig fortjenes. For eksempel er opdeling af legetøj grund til en belønning, som et slik (fordi deling er meget vanskelig for dem). Det samme kan siges om brugen af potten.

Små børn behøver ikke meget. En MM eller Smartie kan være nok.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 26

Ikke bestikke! Under ingen omstændigheder bør du bestikke et barn for at opføre sig korrekt. Forhandlingerne frynser og lærer dit barn at ignorere dig, indtil de har det, de vil have, eller at hvis de udholder tilstrækkelig tid, kan de få det, de vil have. Når du starter dette, bliver det en meget vanskelig opførsel at stoppe for jer begge. Bliv afstemt!

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 27

Brug fysisk kontakt, men ikke banke. Hvis du har svært ved at fange dit barns opmærksomhed, skal du ikke appellere til spanking. Dette er en meget ineffektiv teknik. I stedet skal du tage en arm fast eller holde deres ansigter i deres hænder og få dem til at se på dig. Den anden mulighed er især ubehagelig for småbørn og meget mere effektiv end at tappe (og ikke undervise i negative lektioner til dem, som f.eks. "Løse dine problemer med vold").

Metode 6
Forebyggelse af rabiesangreb

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 28

Undervis sprog til unge børn og babyer. Hovedårsagen til, at små børn laver scener, er fordi de tror at græde og skrige er den bedste måde at kommunikere på. Dette er en resterende del af antikken, da disse oplysninger sandsynligvis var korrekte. Hvis du vil have dit barn til at føle, at der er bedre måder at kommunikere på, ved at vide, at de måske ikke har et godt mundtligt sprog, (lær og derefter) lær dem tegnsprog til babyer. Start så tidligt som muligt, og brug dette til dine næste børn. Signalsprog lærer dit barn at bruge "ord" i stedet for at græde for at få det, de ønsker.

Tegnsprog forringer ikke barnets evne til at lære at tale normalt, så længe du signalerer og taler samtidig, men det har allerede vist sig at hjælpe med udviklingen af hjernens sprogområde. Dette vil få dem til at få et bedre sprog senere i livet.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 29

Lav et forudsigeligt miljø. En anden grund til, at børn bliver vrede, er fordi de er forvirrede og ikke kan klare den negative følelse af desorientering. Undgå denne forståelige irritation ved at skabe et miljø, hvor dine små børn har få overraskelser. Opretholde regelmæssige søvn- og fodringstider, samt andre skemaer relateret til dag-til-dag eller førskolepleje.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 30

Giv valg til små børn. En af de bedste måder at forebygge adfærdsproblemer hos unge børn på er at give dem valg. Dette giver dem mulighed for at føle sig uafhængige uden at skulle udøve denne uafhængighed. I situationer, hvor du kan, giv dem et begrænset antal valg, og ikke tillade forhandling af disse valg.

Lad dem f.eks. Vælge mellem ærter og nudler til middag, eller ris og broccoli. Hvis de ikke vil have nogen, så lad dem blive sultne.
Giv dem valget mellem to skjorter, når de klæder om morgenen.
Få valget til at se spændende ud.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 31

Giv dem en vej ud af frustration. Når de er tydeligt frustrerede, giv dem sunde måder at lufte disse følelser på. Ligesom voksne er det bare svært at stoppe disse følelser. Lær dem tidligt for at gøre noget produktivt med negative følelser.

Lad dem for eksempel tegne et billede, der viser irritation. Giv dem farveblyanter og papir og fortælle dem at tegne et billede for dig at vise irritation.
Du kan også lade dem chugge en bønnepose.
En anden mulighed ville være skriget. Hjælp dit barn råbe, men gør det fjollet, så han ender med at skrige.
At synge en sang kan også være en god mulighed for små børn. "Hvis du er glad og du kender det" er det særligt godt for et frustreret barn.

Billede med titlen Disciplin Toddlers Trin 32

Forstå at de er børn. I slutningen af dagen skal du forstå, at små børn mangler evnen til at håndtere følelser som du kan, og nogle indrømmelser skal foretages. Lad dit barn f.eks. Legetøj, mens du spiller deres aktiviteter, fordi han / hun ikke kan klare kedsomhed som du kan.

tips

Altid have et alvorligt ansigt, når du taler med dem. Selvom det er sjovt.

advarsler

Undgå at ramme eller skade dit barn. Hvis du beslutter dig for at gøre dette, bør du aldrig virkelig skade barnet fysisk eller efterlade et mærke. Det skal heller ikke være andre steder uden for bagenden.
Det er bedst at disciplinere barnet, når du er rolig og ikke for vred. Dette vil medvirke til at sikre, at enhver straf ikke er irrationel eller fornærmende.