HodTari.com

Sådan bruges en nummerlinje

En talelinje er en linje, hvor tallene er skrevet fra den mindste til den største. Det er et værktøj til løsning af enkle matematiske problemer. Alligevel er det mest nyttigt for problemer med små tal. Hvis problemet indebærer tal over 20 eller fraktioner, kan det være lidt svært at bruge dette værktøj. Du kan også bruge den til problemer med negative tal.

trin

Metode 1
Oprettelse af en talelinie

Billedbetegnelse Brug et nummerlinie Trin 1
1
Tegn en lang linje på et stykke papir. Dette vil være grundlaget for nummerlinjen.
  • Du kan tegne det i en pen eller en pen, så du kan genbruge den.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinie trin 2
    2
    Lav bindestreger på linjen. Dette får det til at ligne et togspor.
    • Du kan også gøre dem med pennen til at kunne bruge denne talelinje i forskellige problemer.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 3
    3
    Start fra venstre, skriv tallene over bindestregerne. Start fra bunden ved at skrive den i første bindestreg.
    • Skriv hver af de følgende tal med hvert slag. For eksempel i punktet ved siden af ​​nul, skriv 1.
    • Du kan også bruge pennen til at skrive disse tal, så du kan bruge dem igen i fremtiden.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 4
    4
    Stop når du kommer til 20. Husk at bruge denne metode i matematiske problemer med tal over 20 er meget kompliceret.
    • Nu skal din talelinje have tal fra 0 til 20, fra venstre til højre.

    • Metode 2
    Brug af talelinjen til at tilføje

    Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 5
    1
    Se på matematikproblemet. Bestem hvilket nummer der er det første i problemet, og hvilket er det andet.
    • For eksempel ved 5 + 3 er det første tal 5 og det andet tal er 3.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 6
    2
    Find det første nummer af det matematiske problem i nummerlinjen. Sæt fingeren på den.
    • Det er derfra, at du begynder at tælle.
    • Hvis det matematiske problem f.eks. Er 5 + 3, skal du f.eks. Placere fingeren på 5 på nummerlinjen.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 7
    3
    Flyt fingeren til højre for det næste slag og nummer. Du flyttede et hus.
    • Hvis det startede på 5, flyttede du til 6, flyttede du 1 hus.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 8
    4
    Flyt antallet af huse i henhold til det andet nummer af problemet og stop. Din finger vil blive på toppen af ​​svaret.
    • Flyt ikke flere huse end det andet nummer af problemet.
    • For eksempel, hvis det andet tal er 3, flyt kun 3 huse.
  • Billedbetegnelse Brug et nummerlinie trin 9
    5
    Se for at finde ud af, hvilket nummer din finger er på. Dette er svaret på det matematiske problem.
    • For eksempel, hvis problemet var 5 + 3, flyttede du 3 huse til højre for 5. Din finger vil være på nummer 8 på talelinjen. 5 + 3 = 8.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 10
    6
    Prøv fremgangsmåden igen og kontroller svaret. Dette vil hjælpe med at bekræfte, at det er korrekt.
    • Hvis et andet nummer vises under scanningen, skal du gentage metoden.

    • Metode 3
    Brug af talelinjen til at trække fra

    Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 11
    1
    Se på problemet med subtraktion. Find det første og andet nummer af det.
    • I problem 7 - 2 er 7 det første tal i problemet, og 2 er det andet nummer.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 12

    Video: Section 5

    2
    Find det første nummer på nummerlinjen, og læg fingeren på den.
    • Hvis problemet er 7-2, skal du begynde med at placere fingeren på nummer 7 på talelinjen.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen trin 13
    3
    Flyt fingeren til venstre, til slagtilfælde og forrige nummer. Du flyttede 1 hus.
    • For eksempel, hvis du startede klokken 7, da du nåede 6, flyttede du et hus.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 14
    4
    Flyt din finger det samme antal huse fra det andet nummer af matematikproblemet og stop. Du vil være i svaret på problemet.
    • Hvis det andet nummer af problemet er 2, flyttede du din finger 2 kasser til venstre.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 15
    5
    Se for at finde ud af, hvor din finger er. Dette er svaret på subtraktionsproblemet.
    • For eksempel startede du i nummer 7 på nummerlinjen i problem 7-2. Du flyttede din finger 2 huse til venstre, stoppede ved nummer 5 på nummerlinjen. 7-2 = 5.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 16
    6
    Gentag metoden fra begyndelsen for at kontrollere dit svar.
    • Hvis du får et andet resultat, skal du tjekke det igen for at se, hvor det gik galt.

    • Metode 4
    Oprettelse af en talelinie med negative tal

    Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 17


    1
    Lav en ny nummerlinje. Tegn en lang vandret linje på et stykke papir.
    • Dette vil være grundlaget for nummerlinjen
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 18
    2
    Lav bindestreger på linjen. Dette får det til at ligne et togspor.
    • Du skal gøre flere spor end i den foregående linje, fordi du vil arbejde med negative tal.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 19
    3
    Begynd at nummerere stregerne. Sæt nul i slaglinjen i midten af ​​linjen.
    • Sæt 1 til højre for nul og -1 til venstre for det. Til venstre for -1, indtast -2 og så videre.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 20
    4
    Kig på den færdige talelinie. Nulet skal være midt i det.
    • Prøv at nummerere op til 20 til højre og op til -20 til venstre.

    • Metode 5
    Tilsætning med negative tal

    Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 21
    1
    Se på matematikproblemet. Find det første og andet tal.
    • For eksempel i 6 + (-2) ville 6 være den første og -2 ville være den anden.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 22
    2
    Placer fingeren på det første nummer af problemet på nummerlinjen.
    • Ved 6 + (-2) vil du starte med at sætte din finger på 6 på nummerlinjen.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 23
    3

    Video: CA Algebra I: Number properties and absolute value | Pre-Algebra | Khan Academy

    Flyt fingeren til venstre, til næste slag og nummer. Tilføjelse af et negativt tal svarer meget til subtraktionsproblemet. Du flyttede 1 hus.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 24
    4
    Flyt fingeren til venstre samme antal huse fra det andet nummer af matematikproblemet og stop. Det vil være svaret på problemet.
    • For eksempel, hvis det andet problemnummer er -2, skal du flytte din finger til venstre 2 huse.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 25
    5

    Video: Negative numbers introduction | Negative numbers and absolute value | Pre-Algebra | Khan Academy

    Kontroller, hvilket nummer din finger er tændt på. Det er svaret på problemet.
    • For eksempel, hvis problemet var 6 + (-2), startede du med din finger på 6. Så flyttede 2 huse til venstre, stoppede ved 4. 6 + (-2) = 4.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 26
    6
    Gentag metoden for at bekræfte svaret.
    • Hvis svaret er anderledes, prøv igen for at se, hvor det gik galt.

    • Metode 6
    Subtraherer negative tal

    Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 27
    1
    Brug de negative tal på linjen. Du skal bruge numre under og over nul.
    • Husk at nul altid vil være i midten. Tallene til venstre vil være negative, og tallene til højre vil være positive.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 28
    2
    Se på subtraktionsproblemet og find det første og andet tal.
    • For eksempel er i (-8) - (-3) det første tal -8 og det andet tal er -3.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 29
    3

    Video: Geometry: Measurement of Segments (Level 1 of 4) | Measuring Segments, Congruent Segments

    Sæt fingeren på det første nummer af problemet. Du vil starte fra det.
    • Hvis problemet er (-8) - (-3), sæt fingeren på -8 på nummerlinjen.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 30
    4
    Flyt fingeren til højre mod det næste slag og nummer. Subtrahering af negative tal svarer meget til at tilføje regelmæssige tal.
    • Hvis det startede ved -8, skal du nu være på -7. Du flyttede et hus.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 31
    5
    Flyt fingeren til antallet af huse i henhold til det andet nummer og stop. Det er svaret på problemet.
    • For eksempel, hvis det andet problemnummer er -3, flyttede du 3 huse på nummerlinjen.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 32
    6
    Kontroller, hvilket nummer din finger er tændt på. Det er svaret på problemet.
    • For eksempel i problem (-8) - (-3) ville du have startet med en finger på -8 og ville have flyttet 3 huse til højre og stoppede ved -5. (-8) - (-3) = -5.
  • Billedbetegnelse Brug nummerlinjen Trin 33
    7
    Gentag metoden for at bekræfte svaret.
    • Hvis svaret er anderledes, prøv igen for at se, hvor det gik galt.

    • tips

    • Brug kun metoden til lave tal.
    • Brugen til høje tal vil tage meget tid, og der vil være større sandsynlighed for fejl.
    • Det er også lettere at bruge nummerlinjen til problemer med hel tal. Undgå decimaler og fraktioner.

    Kilder og citater

    Vis mere ... (11)
    Del på sociale netværk:

    Relaterede
    © 2024 HodTari.com