Sådan skriver du en forskningsartikel

Find mulige kilder. Før du begynder at skrive, læs mere om det valgte emne. Ideen er at samle alle de fundne kilder og analysere dem, før du sætter pennen i papiret eller hånden på tastaturet. Planlæg alt lige før du begynder at skrive for ægte. Du kan finde oplysninger om det valgte emne på flere steder, såsom:

• Bøger. Se efter bøger om emnet i offentlige biblioteker. En publikation om emnet er en meget pålidelig kilde til forskning, da bøger normalt præsenterer kvalitetsinformation. Derudover kan du tjekke forfatterens referenceliste for mere information.
• Faglige tidsskrifter. Sådanne tidsskrifter præsenterer akademisk forskning om visse fagområder. Artikler er normalt skrevet af eksperter og gennemgået af andre fagfolk. De er et fremragende valg til, når du har brug for detaljeret og sofistikeret information. Undgå dem, hvis du skal skrive en mere generel artikel.
• Virtual Encyclopedias. De mest pålidelige kilder på internettet er encyklopædi. Så meget som gratis encyklopædi, som Wikipedia, er nyttige, de kan indeholde ubekræftede oplysninger og bør ikke være deres primære kilde.
• Interviews med eksperter. Tal om muligt med en specialist i forskningsemnet. Han kan være professionel på området, en lærer med god baggrund i emnet mv.

Lav noter. Når det kommer til forskning, er det en god idé at tage noter om alt, hvad du finder, fordi det vil være svært at huske de vigtigste punkter, når du skriver artiklen, især hvis du ikke er meget bekendt med emnet. Naturligvis arrangere noterne til at lette citaterne senere. Det er ikke brug at tage noter på et stykke papir og miste dem.

• Organiser annoteringer af underemner for at holde dem organiserede og gøre det nemmere at finde referencer på tidspunktet for skrivningen.
• Hvis du bruger fysiske kopier af bøger og aviser som kilde, skal du bruge post-it til at markere sider og afsnit, der indeholder nyttige oplysninger. Hvis du foretrækker, nummerer arkene i henhold til antallet af notater for at lette referencerne.
• Opret enkle og korte notater for at lette forståelse og reference skriftligt. Lange detaljerede noter, der kun kopierer teksten fra kilden, vil ikke være lige så nyttige.

Opret et mål. Afhængigt af artiklens formål kan det være nødvendigt at vedtage en stilling eller drage konklusioner om emnet. Når du undersøger emnet, spørg dig selv, hvordan de oplysninger, du finder, passer til formålet med jobbet. Hvis du f.eks. Skal præsentere to sider af en diskussion og vælge en, skal du identificere de oplysninger, der svarer til de forskellige synspunkter og organisere den i overensstemmelse med de noter, du laver.

• I nogle tilfælde er formålet med forskningen indlysende fra begyndelsen. I andre skal du læse lidt om det, før du bestemmer den retning, du vil have for artiklen.
• Hvis du allerede har et mål i tankerne fra begyndelsen, skal du indarbejde det i den forskning, du vil gøre om emnet, for at finde de mest relevante kilder. For eksempel, hvis målet er at opdage de "miljømæssige farer ved hydraulisk brudpraksis", søg efter hele sætningen, ikke blot for "hydraulisk brud".

Tal med læreren. Hvis artiklen bliver skrevet til en klasse, spørg efter råd og forslag til læreren. Det kan hjælpe dig med at vælge retningen for at følge eller fokusere (eller udvide) fokus for forskning ved at angive nogle nyttige kilder. Således vil du få en ide om godkendelse eller ej af læreren vedrørende det valgte emne.

• Lad ikke læreren angive et emne. Medmindre emnet er udpeget af ham fra starten, omfatter arbejdet at vælge et emne, der er relevant for klassen. Når du beder læreren om at vælge, kan du indrømme inkompetence eller dovenskab.
• Hvis du allerede har nogle problemer i tankerne, men ikke er sikker på, hvordan man udvikler målene for nogle af dem, så spørg om hjælp fra læreren. Diskutér muligheder og træffe en beslutning på egen hånd i stedet for blot at bede ham om at vælge temaet.