HodTari.com

Sådan bruges Parallelisme korrekt

I geometri er parallelle linjer to linjer, der følger i samme retning. I grammatik er konceptet ens. Det vil sige, at du vil have din bønnes struktur til at følge samme retning og sikre, at de er grammatisk de samme. Med andre ord, når du laver en liste over ting, følger de ideelt de samme grammatiske strukturer

trin

Del 1
Oprettelse af en parallel liste

  1. 1

    Video: Mercedes-Benz E-Class 2016: Feature drive presentation of the E-Class highlights

    Først skal du overveje de typer varer, du noterer. Anfører du ting eller ideer? Gør du en liste over, hvad en person laver? For at anvende parallelisme korrekt skal listen indeholde de samme grammatiske klasser i samme form.
    • Grammatikklassen er navnet på hvert ord for at beskrive dets funktion. Et navneord er for eksempel en person, et sted, en ide eller en ting. Han gør handling eller har en handling der er iboende i det, nogle gange. Andre gange hedder det bare noget, som i en liste.
    • En verb er på den anden side handlingen af ​​sætningen. De er ord som "kicking", "skipping" eller "painting".
  2. 2
    Lav en bøn. Lad os prøve en med handlinger. Vælg en person til at gøre handlingen: Beatriz. Hvad gør Beatriz da? Lad os sige, at hun spiste først, så klædte sig og forlod huset. Sæt disse oplysninger i en sætning:
    • "Beatriz spiste, klædte sig og forlod." Vent, det lyder ikke godt, gør det? Forsøg at få alle verbene på listen til at se det samme ud.
    • "Beatrice spiste, klædte sig og gik." Det lyder bedre, ikke? Det skyldes, at ordene på listen er parallelle - de deler samme struktur.
  3. 3
    Prøv en anden bøn. Lad os bruge beskrivende ord denne gang, der stadig beskriver Beatriz. For eksempel:
    • "Beatriz er hurtig, effektiv og venlig." Igen lyder sætningen forkert, fordi et af ordene ikke følger samme struktur - "effektivt" er et adverb snarere end et adjektiv som de andre ord på listen.
    • Derfor bør udtrykket være: "Beatriz er hurtig, effektiv og venlig." Det kan dog også være: "Beatriz arbejder med hurtighed, effektivitet og venlighed", hvor alle ord beskriver, hvordan Beatriz "virker". Med andre ord er de adverb, fordi de beskriver verbet.
  4. 4
    Brug parallelisme i præpositions sætninger. Parallelisme kan også bruges i andre grammatiske klasser, som i præpositions sætninger. Se for eksempel på følgende bøn:
    • "Beatriz gik på arbejde, til parken og derefter til hendes hus." "Til" er en præposition og introducerer en sætning. Udtrykket er parallel, fordi hvert element er en præpositionsfras. Det ville ikke være korrekt, hvis det blev formuleret som: "Beatrice gik på arbejde, til parken og kom hjem." "Kom hjem" er en anden grammatisk klasse - det er en verb og et navneord, i modsætning til en præpositionsfras.
    • Men sætningen kunne også omformuleres: "Beatrice gik på arbejde, parken og hendes hus" - anden sætning virker, fordi læseren forstår at han skal "indlæse" ordet "til" på listen. , med præpositions sætningerne, behøver ikke at være det samme ord for at være parallel - du kan bruge en hvilken som helst præposition.
    • For eksempel kan man sige: "Beatrice gik gennem tunnelen, over broen og rundt om bøjningen." "By", "om" og "rundt" er alle præpositioner, så sætningen er stadig parallel.
  5. 5
    Skriv parallelle sætninger ved hjælp af infinitiver. Infinitive er de verb, der ikke var konjugeret. For eksempel kan man sige "Beatriz gik ud for at spise og handle". "Spise" og "shopping" er to uendelige, så bønnen er parallel.
    • Når du skriver en liste, skal du sørge for, at hvert element bruger samme grammatikklasse. Varerne kan være et enkelt ord, en sætning eller endog en klausul, men de skal alle følge det samme mønster.

Del 2
Oprettelse af en parallel struktur eller syntaks

Video: "Babylon USA" - Full Movie 2017



  1. 1
    Brug parallelisme til at skabe sammenhængende afsnit. I strukturen refererer parallelismen sædvanligvis til gentagelse af en bestemt sætning eller sætningstil. Et kendt eksempel på denne form for parallelisme er et citat fra den amerikanske præsident John F. Kennedy:
    • "Mine med amerikanere spørger ikke, hvad dit land kan gøre for dig, spørg hvad du kan gøre for dit land." Præsident Kennedy gentager "spørg ... hvad ..." i formuleringen, hvilket skaber en kontrast mellem de to ideer samtidig med at de forener dem samtidig.
    • Tilsvarende er Martin Luther Kings tale "I Have a Dream" et eksempel på parallelisme. I hele talen gentager han sætningen "Jeg har en drøm", der skaber sammenhæng i teksten.
  2. 2

    Video: Girafsliber Festool

    Video: The Expert (Short Comedy Sketch)

    Lav din egen sammenhængende bøn. Lad os sige, at du kan lide is, men undgå at spise den for at være laktoseintolerant. Du kan oprette en sætning som "Jeg vil gerne spise is, men jeg vil ikke have den mavesmerte, som det vil forårsage mig." Gentagelsen af ​​"Jeg ... vil" forbinder de to sætninger.

Del 3
Korrigere sætninger og tekster

  1. 1
    Læs dit arbejde højt. Når du leder efter problemer med parallelisme i dit eget skrift, læs højt. Kig efter dele, der ligner mærkeligt.
  2. 2
    Se efter mangel på parallelisme. Sørg for, at den fremmede er, fordi bønnen ikke er parallel. Er ordene i en liste del af samme grammatik klasse? Er bønnen lidet af at have mange forskellige typer af strukturer?
  3. 3
    Sørg for, at der er steder, hvor du kan tilføje parallelisme for at lægge vægt på. Selv om din eksisterende struktur muligvis ikke er dårlig, kan du tilføje en parallel struktur for at forbedre din skrivning. Brug fx følgende sætninger som et eksempel:
    • "Kagen var lækker. Det var velsmagende. " Ved at kombinere bønner og bruge en parallel struktur lyder det bedre: "Kagen var lækker og velsmagende."
    • Som du kan se, er den parallelle struktur ikke kun grammatik, det gør din skrive lyd bedre. Du kan bruge den til at fremhæve og skabe en effekt.
Del på sociale netværk:

Relaterede
© 2024 HodTari.com