Sådan laver du en WebQuest

WebQuest er en computeriseret undervisningsmetode, der gør det muligt for eleverne at arbejde i grupper eller individuelt. WebQuest præsenterer et specifikt emne om, hvilke studerende der skal finde information via internettet. En WebQuest kræver, at eleverne bruger komplekse tankefærdigheder og løser et problem, der er placeret foran dem. Dette lærer dem, hvordan man vurderer oplysninger og hvordan man bruger internettet til noget mere end at få adgang til Club Penguin og se Youtube-videoer af skildpadder, der spiser tomater. Start med trin 1 beskrevet nedenfor for at lære at lave en selv!

indhold

Trin

Del 1forståelse af parter

Video: thomas jefferson & his democracy: crash course us history #10

Del 2gør det bedre

Video: luther and the protestant reformation: crash course world history #218
Tips
Video: coal, steam, and the industrial revolution: crash course world history #32
Kilder og citater

trin

Del 1
Forståelse af parter

Lav titelsiden. Du kan vælge mellem forskellige formater (hjemmeside, PowerPoint, Google Doc, Word Doc, trykte regneark, osv), men skal altid have en side titel. Dette sætter tonen i opgaverne og gør WebQuest mere professionel. Titelsiden viser kun titlen på søgningen og dens navn. Giv hende en interessant titel!

Lav introduktionssiden. Introduktionen vil ... du må have gættet: introducere eleverne til opgaverne. Generelt introducerer begreber relateret til disse opgaver. Ved mange lejligheder vil en WebQuest have lidt historie sammen, og introduktionen kan tjene til at fortælle det og give et resumé, en grundlæggende beskrivelse af, hvad den studerende skal studere.

Lav opgavesiden. Opgavesiden angiver klart, hvad den studerende skal lære ved afslutningen af opgaverne. Husk: Formålet med spørgsmålet, denne læringsrejse, er den viden, de vil have erhvervet til sidst. Brug denne viden til at skabe "historien" af den rejse, som dine elever vil blive sendt på.

Webquests officielle hjemmeside viser en række forskellige opgaver, der tjener hver for et andet uddannelsesmæssigt formål. Nogle af disse typer omfatter journalistik, mysterium, overtalelse, analyse og kompilering.

Lav processiden. På Process-siden beskrives det klart, hvad den studerende skal gøre, og den rækkefølge, som opgaverne skal udfyldes. Vær så klar som mulig: Ideen er, at den studerende kan opfylde opgaverne uden at skulle give yderligere forklaringer.

Udvikle Resources-siden. Ressurssiden giver eleven et direkte kort for alle informationskilder, som han eller hun kan bruge. Det betyder, at du bliver nødt til at identificere kilderne til de oplysninger, du vil have den til at lære. Vær god til at bruge søgemaskiner og lære at bruge søgeord og boolske egenskaber for at finde de ønskede oplysninger.

Video: Thomas Jefferson & His Democracy: Crash Course US History #10

Udfør evalueringssiden. Evalueringssiden indeholder evalueringskriterierne, så den studerende vil vide præcis, hvad du forventer af ham og hvad han skal gøre for at nå en god karakter.

Udarbejd konklusionssiden. Afslutningssiden fuldender opgaven, peger på de ting, som eleverne skal have lært, og opfordrer dem til at lære mere. Du ønsker måske at inkludere flere kilder, så de gør yderligere forskning og gennemgår ekstra læring, hvis de er interesserede eller er færdige på forhånd.

Del 2
Gør det bedre

1
Vælg et format. Den traditionelle metode til udformning af Webquests var et Word-dokument med hyperlinks eller en simpel HTML-baseret internetside. Hvis du ikke ønsker at gå gennem smerten og lidelsen til at lave din egen hjemmeside, er der skabeloner tilgængelige, eller du kan bruge andre midler til at præsentere de samme oplysninger.
2
Gør opgaven engagerende. Opgaven skal være interessant i sig selv. Vær kreativ! Ordet "rejse" er i titlen af en grund. Giv opgaven en følelse af mysterium og giv dine elever en følelse af formål.
3
Tilføj til favoritter For det første at give en primer på citater, beviser, logik, bias og lignende ting som peer review metoder, så de kan lære at vurdere kilderne. Så lad dem vide, at en af de kilder du har givet er en fangst og indeholder de forkerte oplysninger. Vælg en falsk hjemmeside, der ser så overbevisende som muligt ud. Dette vil give dem mulighed for at øve deres færdigheder.
4
Vælg den rigtige slags websites og funktioner. Du kan sætte et godt eksempel for dine elever ved at præsentere dem med kvalitetswebsteder og lære dem at evaluere de tilgængelige oplysninger på internettet. Overhold materialets passende alder og se også efter opdaterede, pålidelige websteder, citater og oplysninger.
5
Hjælp dine elever til at stille spørgsmålstegn ved materialet. Du ønsker ikke bare at give klar og færdig information til dine elever. Du vil heller ikke give dem bare den ene side af problemet. Lad dem få adgang til forskellige oplysninger og lære dem at evaluere og bestemme, hvad der er rigtigt eller forkert.
6
Arranger børnene i teams, når du kan. Ved at placere studerende i hold lærer de ikke kun at arbejde i grupper for at fuldføre opgaver, men de kan også påvirke hinanden til at tænke mere og diskutere gyldigheden af de oplysninger, de finder på internettet.
7
Begræns dig ikke til internettet. Selv websider er det vigtigste punkt i WebQuests, føler sig ikke begrænset til denne type funktion. Tilføj andre materialer som håndbøger, bøger, magasiner eller endda akademiske artikler, hvis dine elever er i gymnasiet.
8
Benyt eksperter. Forhør eksperter fra lokale universiteter og se om de ville være villige til at besvare elevernes spørgsmål via e-mail. De er ofte glade for at skrive standard svar, som hurtigt kan sendes som svar på grundlæggende spørgsmål, så dine elever får tillid til at komme i kontakt med eksperter, der kan rådgive dem.
9
Gør bedømmelsen forståelig. Når du skriver parametrene eller evalueringssiden, skal du sørge for at de er helt klare. Du vil have dine elever i stand til at gøre det rigtigt uden at lide af tvetydige eller uforståelige oplysninger.
10
Gør en sjov konklusion. Konklusioner kan være irriterende ... men du kan gøre dem spændende ved at tilføje ekstra YouTube-videoer, der dækker temaet på en sjov måde. Dette er en fantastisk måde at belønne dine elever på for at færdiggøre på forhånd eller være nysgerrig nok til at lære mere alene.

Video: Luther and the Protestant Reformation: Crash Course World History #218

tips

Video: Coal, Steam, and The Industrial Revolution: Crash Course World History #32

WebQuest-webstedet giver mange tips og råd til oprettelse af en WebQuest. Det kan være nyttigt at læse nogle af dem, før du begynder. Det kan også være en stor hjælp for dig at få de allerede færdige rejser. Der er nogle meget gode og andre, du måske vil undgå at gøre det samme.
Du vil gerne vælge emner, der kræver, at dine elever bruger højt niveau tænkning færdigheder. Vælg ikke bare et emne, der kræver, at dine elever gør noget, de kan gøre uden internettet eller en computer.