Hvordan man skriver en fortælling

Narrative er en enhed til at genskabe en oplevelse - din eller en oplevelse af en person, du kender. Det er meget mere som at fortælle en historie, kun på papir. Det er ikke blot at rapportere en hændelse - det indebærer at skabe muligheder og en lærdom. En god fortælling er kreativ, bevægende og rig på detaljer - og her er hvordan man skriver en, der er sådan.

indhold

Trin

Metode 1dækker dine baser
Metode 2skriv din egen fortælling

Video: hvordan starte å skrive en fortelling?

Metode 3gør en rengøring

Tips
Advarsler
Video: hvordan skrive innledning til en fortelling?
Kilder og citater

trin

Metode 1
Dækker dine baser

1
Vælg dit øjeblik. Tænk på noget der skete med dig, der var signifikant på en eller anden måde - begivenheden i sig selv det behøver ikke at være meningsfuldt, men konsekvenserne eller din tankeproces bag den skal være. Det kan være en barndomsbegivenhed, opnå et mål, en fiasko eller en god eller dårlig handling. Hvis det er let og interessant at skrive, er det nok godt at læse.
- Sørg for, at du har en søm. Tænk på det som afhandlingen af din historie. Hvis der ikke er noget punkt på, hvad du fortæller, hvorfor fortælle det overhovedet? Der skal være en lærdom eller et meningsfuldt resultat, der efterlader et indtryk hos dine læsere.
- Lav en oversigt over de grundlæggende dele af din fortælling. Fordi erfaringen er (sandsynligvis) fra din hukommelse, er der hundredvis af små stykker information, som du skal sive igennem for at organisere og til sidst smide væk. Oprettelse af en skitse vil give dig skeletet af din historie og vil hjælpe med at genopfriske din hukommelse kronologisk.
2
Vær tydelig, ikke udtømmende. Læsernes fantasi skal udfylde nogle af detaljerne. Ved du, når du absolut elsker en bog, og så vil du se filmen, og er det ikke så godt? En del af dette skyldes du nødt til at se for dig selv med din fantasi. Lad læseren tage dig hvor som helst du går.
- Dette er en meget, meget tynd linje, og selv de bedste forfattere kan kæmpe med det. Du vil undgå at skulle forklare alt for læseren (hver udånding af åndedræt, enhver lille farveændring), men du vil også give levende detaljer (hændelser har brug for tekstur). Prøv at fokusere på, hvad der er vigtigt, og hvad fangede din opmærksomhed. Forsøg ikke at fremstille detaljer for at opnå poetisk veltalende - du har nok glemt disse ting af en grund.
3
Vær opmærksom på dit tempo. Dette betyder ikke at indstille dit mål med en vis hastighed og aldrig afvige fra det - det betyder at vide, hvornår man skal accelerere og decelerere. Igen, en anden kunst. Men hvis oplevelsen er din, skal du have en god ide om, hvornår man skal dække detaljerne og hvornår det skal ske, hvad der sker.
- Tænk på episoder som perler på en halskæde. Lav perlerne helt rundt - hold tøjet stramt. Læserne beskæftiger sig med episoderne, men det skal være orienteret mod dem, og dette er funktionen af overgangen.
4
Tænk på din fortæller. Det er her, hvor fortællingen bliver interessant. Husk, at fortælleren ikke nødvendigvis er forfatteren (selv om det kan være), og du kan være i historien uden at fortælle det. Dette giver fortælleren mulighed for at omgå visse faktorer (grundlæggende eller ellers) og at være misinformeret eller helt forkert. Eller endda ondt.
- Når fortælleren fortæller historien i første person, men historiens detaljer fører læseren til at mistanke om, at fortælleren ikke er pålidelig, er resultatet ironisk. Irony er en fortællende tilstand, hvor læseren og forfatteren deler en dommens holdning til fortælleren, eller når læseren kender mere end fortælleren og karaktererne i historien.

Metode 2
Skriv din egen fortælling

1
Begyndelsen. Start lige nu ved at gå ud af porten. Skrivning er ikke et hestevæddeløb - du kan ikke rigtig komme bagfra. Gå direkte til handlingen. Især i starten skal man undgå lange og tidskrævende beskrivelser. Læseren skal trækkes ind i, hvad der sker - han vil ikke blive appeteret af sit ordforråd eller sin ømhed.
- Du kan overveje at introducere eksperimentet i første afsnit, men forsinke sit udtryk for oplevelsens betydning indtil slutningen af essayet. Denne fremgangsmåde øger følsomheden hos dine læsere til betydningen af fortællingen.
2
Bliv organiseret. Det er nemt for en fortælling at blive fanget i dine tanker og minder om relaterede omstændigheder eller gå til slutningen og efterlade ubesvarede spørgsmål - du var jo der - det er svært at vide, hvad du ved andre ikke gør. Din skitse vil hjælpe dig med at gøre dette.
- Du har kontrol over essayet, så orienter det, hvor du ønsker det. Sørg for, at du er opmærksom på, at du har hele dit publikum efter dig, men ikke omdirigere dem. Har en klar introduktion og konklusion.
3
Brug dine sanser. Alle af dem. Det er her, hvor detaljer forbliver i live og god. Hvis du har svært ved at beskrive en person, begivenhed eller objekt, tænk på dine fem sanser. Hvad husker du, at du fik øje?
- Du kan måske starte en ordning på et stykke skrot papir for at lade dit sind rulle. Har en kolonne for hver enkelt, lugt, lyde, seværdigheder, smag og rører. Og bare fordi det er noget, der normalt er tildelt en mening (eller to), betyder det ikke, at du ikke kan udvide. For eksempel kan du se, høre og føle regnen, men sætningen "Virginia`s regn lugter anderledes end en California drizzle." er endnu mere suggestiv. Hvordan skal smagen af solcreme være? Hvordan ser du din morgenmadskop? Som vejret på den dagjeg følte?
4
Video: Hvordan starte å skrive en fortelling?
Ansøg et klart og ensartet sprog. I lighed med det beskrivende essay er fortællings essays effektive, når sprog er omhyggeligt, især og kunstnerisk valgt. Brug specifikt sprog til at fremkalde bestemte følelser og sanser i læseren. Vær også opmærksom på dit publikum. En gruppe af 6. klasse studerende vil sætte pris på og opleve forskellige ting end en gruppe erhvervsfolk.
- Hvis fortælleren ikke er dig, vær særlig forsigtig med ikke at glide ind i hans maniketter. Du kan ikke engang vide, hvad de er! Hvis du bruger en tredje person, der har en bestemt personlighed eller et synspunkt, skal du lave en liste over dine attributter og hvordan de ville "tale". Bider de? Uformelle? Cru? Pedantisk? Når du kender disse egenskaber, kan du overvåge din skrivning for hver af dem

Metode 3
Gør en rengøring

1
Tag en pause. Efter arbejde, selvfølgelig. At tage en pause er afgørende for at opdatere dit sind og forny dine øjne. I hele den tid du har brugt at skrive, er din hjerne blevet ligeglad med fejl og strømmen (eller mangel deraf) i og af dit arbejde. Gå op, gå rundt, se nogle tv, og kom tilbage. Du vil bemærke ting, du ikke har set før.
- Når du vender tilbage, skal du søge efter fejl, men også se efter måder, hvorpå du kunne være klarere, og om din skrivning genskaber præcist og ikke præcist og effektivt scenariet for dine læsere.
2
Få nogen til at læse dit arbejde. To sind er altid bedre end en. Spørg en ven eller et familiemedlem, hvem var der ikke at læse dit arbejde - du har brug for en upartisk mening fra dem, der ikke har forudgående viden. På den måde bruger de kun deres arbejde som vejledning.
- Hvis de er dygtige med det skrevne ord, så spørg dem om at kontrollere deres stavemåde, tegnsætning og grammatiske fejl. Men spørg også, om spørgsmålene forbliver ubesvarede, hvis de let kan følge op, og hvis de forstår betydningen af din fortælling.
3
Gennemgå og omarbejde. Der vil sandsynligvis være nogle dele, der kræver flere detaljer og dele, der har brug for mindre. Diskuter med din ven - de er det nærmeste, du kommer til dit aktuelle publikum.
- Identificer og overvej fjernelsen af oplysninger, der synes at distrahere fra hovedfokus og fortælling af essayet. Det kan give mening, men det forvirrer bare læseren. Tænk også på, om du allerede har præsenteret oplysningerne i den mest effektive rækkefølge. Ville det arbejde baglæns? Fungerer det i stykker?
- Du kan måske give en titel til dit arbejde. Gør dette, når din fortælling er blevet fuldstændigt dannet - en titel i starten er måske ikke den mest hensigtsmæssige i slutningen. Kontroller endnu engang for at finde stave- og tegnsætningstab og indsende dit arbejde!

tips

Varigheden af fortællingen er kun op til dig. Hvis det er et job for en klasse, skal du blot følge instruktørens instruktioner.

advarsler

Forsøg ikke at gøre det med så mange sider som muligt. Det vil blive meget lang, langvarig og gentagende. Bare skriv hvad der ville gøre historien mere stemningsfuld.