1
Arranger udviklingsafsnittene efter den retoriske tiltrækningskraft. Det mønster, der oftest bruges til at organisere udvikling, er at adskille afsnitene i sektioner, der identificerer logoer, etos og patos.
- Du behøver ikke at følge ordenslogoer, ethos og patos. Hvis du vil fokusere mere på en end de to andre, skal du behandle de mindre tiltalende to i de to første sektioner, før du uddyber et tredje hovedaspekt i midten og slutningen af analysen.
- For logoer skal du identificere mindst én hovedopgave og vurdere brugen af objektiv beviser i dokumentet.
- For ethos, analyser hvordan forfatteren eller højttaleren bruger sin status som en "ekspert" for at øge troværdigheden af hans eller hendes arbejde.
- For patos, analyser enhver detalje, der ændrer følelser af læseren eller seeren om emnet præsenteret. Analyser også billeder, der bruges til at tiltrække de æstetiske sanser og bestemme dens effektivitet.
- Bind alt ved at diskutere konsekvenserne og den samlede virkning af disse tre attraktioner.
2
Skriv din anmeldelse i kronologisk rækkefølge. Denne metode er lige så almindelig som at organisere forskning ved retoriske attraktioner og er endnu mere direkte.
- Begynd i begyndelsen af dokumentet og gennemgå analysen. Nuværende analyser og dokumentar detaljer i den kronologiske rækkefølge af teksten.
- Forfatteren af originaldokumentet lagde sandsynligvis informationerne omhyggeligt og målrettet ind. En analyse, der studerer dokumentet i sin oprindelige rækkefølge, vil give mere mening.
3
Masser af beviser og referencer.Stol på solide beviser i stedet for meninger eller følelser under analysen.
- Bevis omfatter et stort antal direkte citater og parafraser.
- Angiv de øjeblikke, hvor forfatteren nævnte sine egne evner til at forklare ethos. Identificer følelsesmæssige billeder eller ord med stærke følelsesmæssige konnotationer som måder at understøtte årsager gennem patos. Angiv specifikke data og fakta, der anvendes i analysen med logoer.
4
Hold en objektiv tone. En retorisk analyse kan skabe et argument, men man skal være rationel og dyrket på tidspunktet for analysen.
- Undgå at bruge førstepersoners pronomen ("I" og "Vi"). Foretrækker at bruge den tredje person, da den er mere objektiv.