Sådan forbedrer du dit barns kreative skrivning

Evnen til at skrive godt er vigtig for at kunne klare sig i skole og i karrieren, da mange job kræver skrivning, selvom det kun er at kommunikere via e-mail. Traditionelt begynder undervisningen i kreativ skrivning til børn kun i grundskolen, og selv da er den afsat til andre emner. Det er dog muligt at forbedre dit barns kreative skrivefærdigheder med opmuntring, støtte til læreren hjemme, og selv at lære nogle taktikker. Følgende trin giver dig ideer og metoder til at hjælpe dit barn med at skrive bedre.

indhold

Trin
Video: pluggkoden: strategier för matematik
Tips
Advarsler
Kilder og citater
Video: our miss brooks: conklin the bachelor / christmas gift mix-up / writes about a hobo / hobbies

trin

Billedets titel Forbedre dit barn` class=

Læs til og med dit barn. Læsning og skrivning går hånd i hånd - gode forfattere er gode læsere, ikke kun i grammatik og sprog, men også i forskellige forhold og er versed i forskellige stilarter. Dit barns lærer og lokale bibliotekarer kan hjælpe dig med at vælge bøger, der passer til barnets alder og interesser.

Ud over at læse til dit barn, bede ham om at læse det til dig, og hvis du har mere end et barn, skal den ældre læse til de yngre.

Lav spil med ord. Dette omfatter ikke kun markedsførte spil, men også resonerende spil. Følgende eksempler har begge typer, og du kan spille dem med dine børn, mens du laver et skriveprojekt:

Spil som Scrabble og wordplay er gode til at lære ordforråd. I ordliste spil kan du bruge listen og opbygge en historie med dit barn.
Du kan oprette sætninger i associeringsspil, som "Jeg spionerer med mit lille øje."
Gratis ord association spil kan også hjælpe dig med at oprette historier. Deltag i de tilknyttede ord og bede dit barn om at lave en historie.
For yngre børn skal du lave brevformede cookies og bede dem om at danne ord. Når de genkender et ord, kan de spise cookies.
Skriv instruktioner på stykker papir, og læg derefter en af stykkerne i en frisbee eller en kugle. En spiller kaster bolden til en anden, og den, der får bolden, skal gøre, hvad der er skrevet på papiret. Sæt derefter et andet papir på plads og kast det til den næste.
Du kan gøre med dine børn et spil i slutningen af hver dag: lav en liste over ting, der var gode og andre ting, der ikke var så gode. Så skal alle læse til resten af familien og fortælle dem om deres dag.

Giv dit barn et sted med skrivematerialer. Ligesom børn skal have plads til at lave deres lektier og studere, skal de have et sted at skrive. Fortrinsvis væk fra fjernsynet. Området skal indeholde følgende materialer:

En notesbog eller dagbog.
Pencil, pen og viskelæder.
Papirvarer (papir og konvolutter). Når barnet bliver ældre og har adgang til familiecomputeren, vil de gerne skrive på computeren. Opmuntre dem til at gøre dette, men også tilskynde brugen af papirvarer til at give et personligt preg til, hvad de skriver, især korrespondance.
En ordbog egnet til alder. En specifik ordbog, som rhyming, er ikke nødvendig, medmindre barnet viser en særlig interesse for rymme-poesi eller en anden form for skrift, der har brug for en særlig ordbog.
Overvej en tesaurus. En tesaurus er ikke nødvendig, før dit barn begynder at arbejde med synonymer, og det er også en stor hjælp. De er organiseret af kategorier eller som ordbøger. Find ud af hvilken stil der er bedst for dit barn, og som han arbejder i klasseværelset.

Opmuntre ham til at skrive dagligt. Den bedste måde at forbedre skrive på, uanset forfatterens alder, er regelmæssig praksis. Hvis du uddanner dit barn derhjemme, sætter du formelle skriveklasser i CV`et, men du kan også foreslå, at han skriver om din dag i skolen, om en tur eller anden aktivitet. Du kan også foreslå temaer fra tal fra forskellige kilder.

Video: Pluggkoden: Strategier för matematik

Lad dit barn tænke på et læseprojekt, før man faktisk skriver. Mange forfattere begynder at uddybe deres historier, artikler og digte, før de rent faktisk sætter pennen på papir eller fingre på tastaturet. Du kan bruge en af følgende metoder til at opmuntre dit barn til at tænke på projekternes struktur og indhold:

Stil spørgsmål om projektet. For at skrive historier, still spørgsmål, der involverer miljøet ("Hvornår skete det?") Konflikten ("Hvad er den vigtigste begivenhed?") Og handling / Nesolution ("Hvordan får John Green Lantern-ringen tilbage?" ). For en rapport, spørg spørgsmålet om journalistik - hvad, hvor, hvornår, hvem, hvorfor og hvordan. Hvis dit barn viser vanskeligheder, spørg hvad han tidligere gjorde og ønsket, eller hvem han beundrer, eller hvad der passer bedst til et barn.
Lav udskrift. Skriv barnets tanker og læs dem højt. Du kan gøre det med unge børn, undervise i brugen af konnektorer i skrift og tale eller lære ældre børn at holde fokus på deres opgaver.

Skriv sammen med det. Selvom det er godt at hjælpe dem med at skrive, når de bliver spurgt, betyder "at skrive sammen med det" bogstaveligt talt at gøre samme opgave som dit barn. At udføre opgaven viser resultater til det og viser værdien af skriveevnen.

Gennemgå dit barns arbejde. Læs teksten og bedes foreslå, hvor den kan forbedre ("du kan tjekke stavningen af nogle få ord"). Generelt skal du kigge efter at skrive færdighedspunkter og se, hvad det har været at forbedre.