Sådan læses litterære tekster som lærer

Find ud af, hvordan historien vedrører menneskelig erfaring. Hvis du aldrig har delt hovedpersonens oplevelser, skal du overveje, hvordan andre måske har delt dem. For eksempel kan du have haft en fredelig barndom, men et værk af litteratur om en teenager kæmper for at vokse i et turbulent miljø eller i en dysfunktionel familie er normalt gøres for at behandle væksten processen som helhed, ikke kun for dem, der har været igennem lignende forsøg.

Tænk på kulturelle konnotationer. Kulturelle konnotationer kan henvise til baggrunden, hvor historien blev skrevet, men også henvise til den egentlige baggrund, som forfatteren skrev. En forfatter, hvis værker blev offentliggjort på et tidspunkt, hvor kvinder ikke blev godt modtaget i samfundet, kan have feministiske konnotationer, selv om historiens hovedtegning ikke har noget at gøre med emnet. En eksilforfatter fra sit hjemland vil sandsynligvis videregive en politisk besked til sit arbejde. Forfatterens omstændigheder farve ofte deres egne værker, uanset om deres arbejde fokuserer på en bestemt omstændighed eller ej.

Identificer hovedpersonens quest eller kamp. Det er en slags konflikt, men det er lidt dybere. Spørg den reelle betydning af hovedpersonens konflikt, og kig efter spor, der er baseret på historiens klassiske mønstre. En dreng, der kæmper med sin rival på grund af en pige er i konflikt med rival, den samme, der er den grundlæggende mønster rolle helten - den gode ridder, prinsen, cowboy hvide hat, superhelte - vender skurken - den dårlige ridder, trollkæmperen, cowboyen i den sorte hat, supervillainen. Kærlighedsinteressen, der forårsager kampen, er et andet fælles aspekt af hans søgen.

Vær meget opmærksom på billeder. Billedet refererer til alle sanselige detaljer i arbejdet, herunder det visuelle, det auditive, det olfaktive, smagen og berøringen. En forfatter kan ikke afsløre meget i at beskrive en bestemt stol, men han vil bruge disse detaljer til at henlede opmærksomheden på et underliggende tema i historien. En "blødt sæde" kan ikke betyde noget, men hvis hovedpersonen nylig mistet sin bedstefar og sidder på den gamle lænestol, at bemærke, at det er "blød og varm" denne sensoriske detalje pludselig får ny betydning, da det indikerer den aktuelle tilstand af ånd efter at have tabt en elsket.

Overvej stemningen eller tonen. Tonen i arbejdet refererer til sindstilstanden eller atmosfæren skabt. Valg af ord kan angive tonen. For eksempel: fedte og ubestridte udsagn skaber en tillid eller beslutsomhed, mens høflig eller diplomatisk formulering angiver mere usikkerhed. Tonen påvirkes også af baggrunden, emnet og måden, som tegnene opfører.

Se efter symbolismerne. Et symbol er ethvert element i historien, der repræsenterer en abstrakt ide. Et sådant element kan være et objekt, et sted, en farve, en sæson, en figur, et tegn eller et andet konkret eller håndgribeligt udtryk. Årstider er for eksempel ofte brugt til at repræsentere passage af ens liv: forår indikerer barndommen og aldernes alder, sommeren repræsenterer livets højde og efterår indikerer modenhed og aldring, indtil vinteren, som repræsenterer dødsprocessen, ankommer.

Identificere temaer og motiver. Et tema er den grundlæggende idé, der behandles i arbejdet, og kan også fortolkes som "den virkelige betydning af historien." Temaer er generelt udforsket og uddybet gennem flere litteraturlitteratur skrevet af forskellige forfattere, hvilket giver en universel appel. Et motiv er den struktur eller enhed, der bruges til at udvikle temaet for et værk. Hvis teksten handler om en persons kamp for at håndtere depression, kan denne kamp identificeres som temaet. Følelser af ensomhed eller håbløshed understreget kan betragtes som motiver, da de tjener til at fremhæve temaet.