skal være specifik, snarere end vag eller tvetydig. Uanset om det er i tekst eller i taler, der udtrykker sig godt, bliver det meget nemmere, når du bruger et beskrivende ordforråd, og hvis du har et klart mål i tankerne. Planlæg din besked roligt, og du vil hurtigt høste fordelene ved processen.
trin
Del 1 Bestemme hvilke oplysninger der skal medtages
1
Vælg et emne, der dominerer. Jo mere du ved om et emne, jo lettere vil det være at formulere specifikke billeder og fakta.
Hvis du ikke forstår emnet ved hånden, søgning før du taler eller skriver om det. Hvis du vil være specifik i et skole eller kollegium job, at have at gå dybere
Hvis du stadig ikke føler, at du har mestret emnet, skal du finde måder at forbinde det med noget, du er bekendt med, eller prøv at tænke på underemner, der vil gøre dig mere komfortabel. Hvis du nødt til at tale om klimaforandringer, for eksempel vælge at tage fat på et specifikt aspekt af problemet med at forbinde på et personligt plan - som hans beundring for isbjørne og faren for, at disse ændringer vil bringe til deres levesteder.
2
Bestem, hvornår du skal handle. Det kan lyde kompliceret, men du skal angive fokus for meddelelsen og gøre det klart, hvilke holdninger folk forventer - det vil sige formålet med tale eller tekst. Uanset om det er en fiktiv historie eller en filosofisk diskussion, tænk på hvordan andre føler og reagerer, og glem ikke det mål, som du går med.
Udtrykket opfordring til handling (noget som "opfordring til handling" i gratis oversættelse) anvendes i vid udstrækning på markedsområdet, men det gælder også for enhver situation med skrivning eller tale. Ligegyldigt emnet, tænk på essayet eller talen som et spredningsværktøj til at formidle en specifik besked og fremkalde en reaktion hos mennesker.
Informere, overtale, anbefale, diskutere, fortaler, forklarer, instruerer og fortaler er nogle almindelige formål.
For eksempel, hvis du vælger at skrive om isbjørne og klimaændringer, er din opfordring til handling kan vedrøre de foranstaltninger, læseren kan tage for at reducere virkningerne af problemer.
3
Besvar det centrale spørgsmål om dit emne. Ligegyldigt dit mål - at svare på spørgsmål, tilbagevise nogen argumentation eller afslutte et skoleprojekt eller college - tænke grundigt over de specifikke detaljer, der har brug fat. Du kan endda tilføje yderligere oplysninger i forhold til det ønskede, men kun efter at have givet et godt svar på den specifikke del af emnet.
Tænk på de ord, der bruges i spørgsmålet. Når nogen skal beskrive hvad gør på arbejde, for eksempel er det let at gå tabt og tackle relaterede emner, som f.eks som udføre sine funktioner eller hvorfor valgte et sådant erhverv. Disse data kan være interessante eller vigtige for offentligheden, men bør kun besvares efter det oprindelige spørgsmål.
4
Tænk over længden af tekst eller tale. Hvis du skal skrive et bestemt antal ord eller tale for et bestemt tidspunkt, skal du inkludere alle vigtige oplysninger. Hvis du ikke har nogen grænser, skal du tænke omhyggeligt om den besked, du vil formidle, såvel som emnet og publikum for at bestemme de ideelle fremskridt. Forsøg at videregive alle de oplysninger, som læsere eller lyttere har brug for uden at kræve opmærksomhed for længe.
Hvis du vil holde læsere eller lyttere fra at blive trætte af din tekst, skal du bruge stilen på den inverterede pyramide på oprettelsestidspunktet: Prioritere vigtige oplysninger og efterlade mindre vigtige data til slutningen. Selvom denne strategi ikke tjener alle stilarter til skrivning og tale, kan det stadig være meget nyttigt for dem, der har brug for at overføre specifikke data.
Hvis du har masser af tid eller har brug for at udfylde et bestemt rum, må du ikke tilføje overflødige ord til teksten. Vælg at medtage nyttige oplysninger til publikum eller tænk på andre mulige forbindelser eller eksempler, du kan citere.
Giv kun sekundær information, hvis de er nødvendige. Irrelevante data gør hele diskussionen mindre målrettet.
5
Giv eksempler. Målet med talforfattere eller tekstforfattere er generelt at tage fat på bestemte problemer - de er endnu mere overbevisende, når der er eksempler, der forbedrer læsernes eller publikums forståelse. Disse test er afgørende for alle, der ønsker at være specifikke.
Eksempler er almindelige og eksplicitte i nogle formater (såsom politiske debatter og videnskabelige artikler) og kan indføres i teksten med de enkle ord "For eksempel". I andre genrer, såsom kreativ skrivning, er de mere implicitte. Forfatteren kan for eksempel være nødt til at beskrive, hvad et tegn har på, og hvor hun kan lide at købe tøj for at gøre det klart for offentligheden, at hun er fashionabel.
Selvom det er vigtigt at give eksempler, skal du være forsigtig med ikke at overdrive det og trætte læseren eller lytteren. Ellers vil du gøre det, hvis du mister formålet med teksten eller talen. For at undgå dette skal du gennemgå de detaljer, du vil bruge i hvert eksempel, og se om der er et direkte link mellem dem og hovedpunktet.
6
Tag alle aspekter af spørgsmålet i betragtning. Medmindre emnet for meddelelsen er for lavt, skal du der, hvad, når og hvor - især i erhvervssituationer. Hvis du har brug for noget fra nogen, kommunikerer hvad det er, og hvem skal træffe foranstaltninger som når og hvor.
Afhængigt af situationen, oplysninger som f.eks som og hvorfor Det kan ikke være vigtigt. Tænk godt på offentlighedens fortolkning af din besked og aldrig antage, at de vil vide, hvad du mener alligevel.
7
Ikke generaliser. Generaliseringer (som "Fra begyndelsen af menneskeheden" eller "Folk tænker ...") er almindelige, når du ikke ved hvad du skal sige. Disse udsagn er ofte for abstrakte til enhver brug - og da de indeholder oplysninger generisk og sandsynligvis misforstået.
For eksempel: I stedet for at få en retssag med noget lignende "Fremkomsten af teknologi forværret moderne liv," begynder med "Ifølge nogle eksperter, har fremkomsten af teknologi skabt kommunikationsproblemer mellem mennesker og har bidraget til følelsen af ensomhed."
Del 2 Vælge ordforråd
1
Brug adjektiver og adverb. Beskrivende ord hjælper publikum med at forstå præcis, hvad forfatteren ønsker at sige, hvilket gør tekst eller tale mere interessant. Men overdriv ikke det - så du bliver ikke overflødig eller mister virkningen.
Tænk på, hvordan folk vil visualisere de ord, du bruger. Hvis de ikke udgør et klart billede i lederne eller læserne, er deres ordforråd sandsynligvis meget vagt. Hvis kun sige "Manden gik hjem" for eksempel, at offentligheden vil ikke vide, hvad Forestil jer den anden side, hvis du siger "Den trætte gamle mand gik tilbage til den mørke og tomme hus", vil læseren være i stand til at se den scene.
Også undgå problemer med redundans og lignende, som i sætningen "Når man taler, hun stammede og tøvede", "stammede han" allerede giver ideen om, at personen har svært sige har det, "tøvede" bliver overflødig.
Hvis du ikke ved, om dit ordforråd er meget beskrivende, recitér teksten til nogle venner og beder om deres meninger. Spørg om der mangler detaljer, eller hvis der er punkter, hvor ordforrådet ikke er klart.
Fokus på objekter, der er vigtige for meddelelsen, snarere end at beskrive alt, der er på scenen.
2
Video: Hvordan udfylder man seo i wordspress - basal Seo fra Praktisk Praksis
Når det er muligt, brug rigtige navne, titler og lignende. Forlad ikke smuthuller i den besked, du ønsker at formidle.
Video: How I started testosterone (in Norway) | FTM, Norwegian with Eng sub
3
Brug ord, der giver mening om tiden. Vilkår som "på mandag" eller "før kl. 14.30, Brasília tid" er mere specifikke end "næste uge" eller "logo" og dermed forveksler ikke offentligheden.
4
Gå ud over blotte ord. Ved kreativ skrivning skal du bruge beskrivende ord og sætninger baseret på alle fem sanser: vision, lugt, smag, hørelse og berøring. Strategien tjener også andre typer mundtlige og skriftlige tekster, da det giver offentligheden et mere realistisk billede af situationen - således at den trækker sine konklusioner.
Udtrykket "Maria var meget glad", for eksempel er ikke så detaljeret og giver ikke læseren en ide om tegnets lykke. Vælg noget som "Marys hjerte var pounding i brystet, da hun løb ned ad bakken for at møde sin ven. Hun kunne ikke vente med at fortælle nyhederne." Disse konkrete konkrete detaljer viser, hvordan Maria føler og giver læseren en bedre forståelse af hendes følelser.
For at beskrive situationer i detaljer lærer du observere dem med opmærksomhed. Hvis du har svært ved at øve fokus på små dagligdags ting ved hjælp af de fem sanser.
5
Kend det rette tidspunkt til at lave parafraser. Hvis det er at gentage, hvad en anden sagde, skal du bruge citatmærker og lave et direkte citat - ideelt for når det pågældende citat er klart og kortfattet. Hvis denne kilde er kompliceret eller svært at forstå, omskrive den for bedre at kommunikere den specifikke relevans af den besked, du vil formidle.
Skriv dialoger for at udvikle plottet og karakterisere tegn. De er ideelle til kreativ skrivning - så undgå at lave parafraser af samtaler.
6
Udvid dit ordforråd. Jo mere du kender sproget, desto bedre kan du kommunikere, da du får adgang til flere ord og dermed vælger hvilken som passer til den specifikke besked, du vil formidle.
Selv om komplekse ord er ideer i nogle situationer, undgå at bruge udtryk, som publikum måske ikke forstår. Husk at dit mål er at kommunikere effektivt, ikke at blomstre teksten for ingenting. Pas på teknisk jargon, hvis læsere eller lyttere ikke kender dem.
Ordbøger og ordlister er meget nyttige for alle, der søger det rigtige ord til at beskrive noget. Hvis du ikke ved, om du bruger et bestemt udtryk korrekt, bedes du kontakte et af disse værktøjer.
7
Brug ikke for komplicerede syntaxkonstruktioner. Sæt ordene i den rigtige rækkefølge og brug passende strukturer for at give tekstens flydighed og sammenfattethed. Sammenlign eksemplerne nedenfor:
"Industriel spionage, som følge af den stigende brug af computere til lagring og behandling af virksomhedsoplysninger, stiger eksponentielt." Det er ikke klart, da den underordnede klausul afbryder hovedideen.
"Industriel spionage er stigende eksponentielt på grund af den stigende brug af computere til opbevaring og behandling af virksomhedsoplysninger." Dette er igen klart, da det præsenterer hovedideen tidligt.