1
Bestem, om digtet er en søn: hvis den har fjorten linjer og nogle genkendelige rim ordninger. Antag, at det er en iambisk pentameter, og følg derefter disse trin med den mentalitet. Hvis det ikke er det, kan det stadig meget godt være i den iambiske meter, som er den mest populære meter til traditionelle versdigt.
2
Læs diktet højt og se om du opdager et bestemt tempo i din første læsning.
3
Tæl antallet af stavelser på hver linje og skriv nummeret i slutningen af linjen. Kan du se et mønster i antallet af stavelser?
4
Sæt et mærke (/) efter stavelserne, der helt sikkert vil være lange. Måden du kan finde ud af, er ved at forsøge at sige ordet igen og igen, hver gang overdrive en anden stavelse. ("AR-tis-ta" eller "ar-TIS-ta" eller "ar-tis-TA") (En eller anden måde lyder meget bedre end de andre.) Du kan også slå ordene i ordbogen op, hvis du har brug for det.
5
Sæt en "u" på de korte stavelser.
6
Se om diktet er iambisk (u /), eller hvis dets konfiguration varierer med en kort stavelse og en lang ("tã-dã!") Hvis det er, skal du se, om du kan sætte de lange og korte stavelsesmærker i resten af digtet.
7
Når du bestemmer et mønster (for eksempel kort, kort, lang kort, kort, lang...), markér en lodret linje mellem hver enhed i mønsteret. Dette er "fod" i dit digt.
8
Læs diktet højt igen. Denne gang virkelig fremhæve stavelserne mærket "lang." Klager det godt?
9
Når du har gennemført dette trin, skal du se, om hver fod i digtet er: (lang-kort-uu), spontan (lang-kort / lang) eller pyrrhium (kort-lang-uu) (snart kort uu).
10
Tæl hvor mange fødder der er i hvert vers. Det vil nok være en af disse: monometer (en fod), meter (tre fod), tre meter, tetrmeter (fire fod), pentameter (fem fod) eller hexameter (seks fod).
11
Sæt fodnavnet som et substantiv først og antallet af fødder som et adjektiv sekund, og der er det! ("iambisk pentameter", "datalylhexameter", "exchange tetram" osv.)