1
Gentag teksten for at se, om det er meget klart. Under læsningen foregive, at du ikke ved noget om det, og at du lærer nu for første gang. Erklærer teksten, hvem personen er, og hvorfor det betyder noget? Kan en helt liggende person forstå, hvem personen er i teksten?
- Hvis du føler dig nødt til at forklare det lidt længere, gør det! Du har nok brugt meget tid på at skrive, et par minutter mere vil ikke komme i vejen.
- Når du er færdig med at skrive, læs teksten højt for at identificere problemer. Lytte til læsningen hjælper dig med at finde de forvirrende eller mærkelige dele.
2
Vurder din grammatik og stavning. Når du læser rapporten, er det meget vigtigt at kontrollere skrivningen som helhed. Sæt teksten i en tekstbehandler, så den kontrollerer stave- og skrivefejl, men gør stadig en manuel check, så du ikke går glip af noget.
- Har du for eksempel brugt den korrekte version af "plus" og "men" mens du skriver? Stavningskontrollen viser næppe, at du har brugt den forkerte version i teksten, fordi de to ord eksisterer.
3
Bed nogen om at gennemgå arbejdet. At anmode om tilbagemelding er ikke snyd, medmindre læreren forbyder det. Bed om hjælp og en persons mening uden for at fortsætte med at forbedre dit arbejde som forfatter.
- Andres perspektiver vil altid hjælpe dig med at blive en bedre forfatter. Tag det ikke personligt, hvis personen foreslår en masse forandringer. Hun forsøger nok bare at hjælpe dig med at levere det bedste arbejde muligt.
- Bed en voksen eller en klassekammerat for at læse teksten. Hvis du beder om hjælp fra en kollega, skal du frivilligt læse sin tekst til gengæld.