Sådan forstår du hvad du læser

Har du nogensinde nået bunden af en side og indset, at du ikke har nogen idé om, hvad du lige har læst? Det sker for alle på et eller andet tidspunkt: Er din tid for kort, eller har du mindre interesse i at bruge et andet minut med Homer eller Shakespeare? Heldigvis lærer du at læse intelligent og lave nogle gode noter vil du læse meget lettere, hurtigere og sjovt. Se trin 1 for mere information.

indhold

Trin

Del 1læser intelligent

Video: mØd min onkel | lÆser kommentarer 2
Video: sådan kommer du godt i gang med at læse matematik

Del 2tager noter
Del 3taler om din læsning

Tips
Video: jeg kan læse dine tanker
Advarsler

trin

Del 1
Læser intelligent

Eliminer distraktioner. Afslut computeren, sluk for tv`et og lyden. Det er meget svært at læse, især hvis du læser noget svært, når din opmærksomhed er delt. Læsning betyder omhyggeligt, at du skal finde et godt, komfortabelt og distraheringsfrit sted.

Gør en sjov læsning, tag en drink, en snack og få mere behageligt. Lys et aromatisk stearinlys eller læs i badekarret for at gøre dig komfortabel og gøre læsning fornøjelig, især hvis du læser om noget, der slet ikke opmuntrer dig.

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser trin 2

Video: MØD MIN ONKEL | LÆSER KOMMENTARER 2

Gennemse først og derefter Læs omhyggeligt. Hvis du læser noget svært, behøver du ikke bekymre dig for meget om at kende slutningen før tiden. Hvis du læser et afsnit og har det startet igen, overveje at tage et kig på hele historien eller bladre lidt gennem bogen for at få en følelse af plot, hovedpersoner og tone i læsningen, og så vil du vide, hvad fokus, når du tager en dybere læsning af teksten.

Hvis du kender engelsk, kan du kigge på Cliff`s Notes eller læse om bogen online, og det kan være en god måde at få et godt CV på for at hjælpe dig med at komme igennem det lettere. Glem ikke at gå tilbage og læse nærmere.

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser Trin 3

Lav et mentalt billede af, hvad du læser. Tænk på dig selv som filmdirektør og forestil dig handlingen, mens du læser. Fyld kastet med skuespillere, hvis det hjælper, og prøv at forestille begivenhederne så realistisk som muligt. At læse denne vej kan være meget sjovere, og det vil hjælpe dig med at huske og forstå meget bedre, hvad du læser.

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser Trin 4

Video: Sådan kommer du godt i gang med at læse matematik

Læs højt. Nogle mennesker finder det meget nemmere at være fokuseret og interesseret i, hvad de læser, hvis de gør det højt. Lås dig selv i dit værelse eller gem i kælderen og læs så dramatisk som du vil. Hvis du har en tendens til bare at rulle dine øjne gennem teksten meget hurtigt, kan dette hjælpe dig med at bremse, og du kan gøre en kedelig læsning lidt mere interessant.

Forsøg altid at læse poesi højt. At læse Odysseyen det bliver en langt mere imponerende oplevelse, når du kalder muserne højt.

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser Trin 5

Søg efter ord, steder eller ideer, som du ikke genkender. Du kan bruge kontekstvinkler til at hjælpe dig med at finde ud af ting selv, men det er altid en god idé at bruge lidt tid på at lære nogen referencer, du måske har savnet første gang. Dette vil gøre læsningen nemmere.

Ved skoleforskning vil du undersøge et ukendt ord eller koncept, som altid tjener dig bonuspoint. Dette er en god ting at gøre en vane.

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser trin 6

Tag pauser. Sørg for at du har sparet nok tid til at gøre din læsning, så du kan færdiggøre det komfortabelt og gøre hyppige pauser. For hvert 45 minutters læsning skal du spille videospil i 15 minutter eller lave en anden type hjemmearbejde, for at give dit hjerte et ro og tillade det at fokusere på andre ting i et stykke tid. Når du er klar, kom tilbage livlig og frisk-headed for historien.

Del 2
Tager noter

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser Trin 7

Lav markeringer på teksten. Skriv spørgsmål om margenen, understrege de ting, du finder interessante, fremhæve koncepter eller vigtige ideer. Vær ikke bange for at lave mange karakterer på din tekst, som du læser. Nogle læsere finder ud af at holde en blyant eller markør gør en læser mere aktiv ved at give dem noget at "gøre", mens de læser. Find ud af om dette virker for dig.

Undgå at understrege eller overstrege, og absolut ikke fremhæve tilfældige passager ved at tro, at du forventes at gøre det. Fremhævning tilfældigt vil ikke kun forstyrre dig, men også gøre det meget sværere at vende tilbage til teksten.

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser Trin 8

Skriv korte resuméer nederst på hver side. Hvis du læser noget svært, og nogle gange behøver at gå tilbage i læsningen for at få nogle tabte oplysninger, skal du begynde at genoptage side om side. I slutningen af hver side eller endda i slutningen af hvert afsnit skal du skrive et kort resumé af, hvad der skete på den pågældende side. Denne form for afbrydelse i din læsning vil få dig til at gennemgå det nærmere.

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser Trin 9

Skriv ned eventuelle spørgsmål, du har om, hvad du har læst. Hvis du finder noget forvirrende, eller indser noget, der forårsager dig vanskeligheder, skal du altid skrive ned. Det kan blive et godt spørgsmål at spørge i klasseværelset eller give dig noget at tænke på, mens du fortsætter med at læse.

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser Trin 10

Skriv ned dine meninger. Så snart du er færdig med at læse, begynder du straks at skrive dine synspunkter om historien, bogen eller kapitlet i den bog du har læst. Skriv om, hvad der synes vigtigt, om din mening om formålet med læsning og om dine følelser som læser. Det er ikke nødvendigt at opsummere, men det kan være nyttigt at opsummere, om dette vil hjælpe dig med bedre at huske det, du har læst.

Skriv ikke ned, hvad du ikke kunne lide om historien, eller hvad du troede var "kedelig". I stedet fokusere på hvordan det fik dig til at føle. Hans første svar kan være: "Jeg kunne ikke lide denne historie, fordi Juliet dør i sidste ende", men tænk på, hvorfor du føler den måde. Hvorfor ville det være bedre, hvis hun havde boet? Ville det have været? Hvad kunne Shakespeare have forsøgt at gøre? Hvorfor dræbte han hende? Dette er en meget mere interessant reaktion.

Del 3
Taler om din læsning

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser trin 11

Deltag med venner eller kolleger og diskutér læsning. Det er ikke snydt at argumentere for hvad du har læst før eller efter klassen. Faktisk vil de fleste lærere nok være begejstrede. Tal om dine meninger med dine klassekammerater og sammenlign dem med deres. Fortsæt med at forsøge ikke at tale om, hvad der var irriterende eller ej, men se om nogen har en god forklaring på noget, der syntes at være svært eller forvirrende. Tilbyde din egen læseoplevelse for at hjælpe dine venner.

Billede med titlen Forstå hvad du læser Trin 12

Tænk åbne spørgsmål for at udforske læsning. Skriv nogle spørgsmål i din notesbog, der kan gøre klassediskussioner interessant. Uanset om det drejer sig om en hjemmeopgave, eller alene, vil det få dig mere involveret i læsning.

Spørg ikke spørgsmål, der kan besvares med "Ja" eller "Nej". At lære at spørge "hvordan" er en nyttig måde at stille store spørgsmål på.

Billedbetegnelse Forstå hvad du læser Trin 13

Markér vigtige sider med post-it. Hvis du har et senere spørgsmål, kan du have den side, du vil tale om allerede markeret, i stedet for at bruge ti minutter på at forsøge at huske, hvor den store poloniumtal var.

Billede med titlen Forstå hvad du læser Trin 14

Sæt dig selv i stedet for tegnene. Hvad ville du gøre, hvis det var Juliet? Har du haft lyst til Holden Caulfield, hvis han var din klasse? Hvad ville det være at være gift med Ulysses? Tal om det med andre mennesker, der læser den samme bog. Hvordan reagerede folk på de samme spørgsmål? At lære dig at sætte dig ind i en læsning og interagere med teksten er en god måde at leve på og forstå det. Forestil dig dig selv i bogen.